Les pionniers

Imaginez que vos étudiants demandent à faire des heures supplémentaires. Quand apprendre est amusant, c’est tout à fait ce qui peut arriver ! Les pionniers d’aujourd’hui, ce sont eux : ils deviennent créateurs de nouveaux savoirs et s’apprêtent à laisser tomber le rôle de réceptacles de connaissance que nombre d’éducateurs ont voulu leur faire endosser. Une “ingénierie de l’apprenance” émerge des dernières rencontres-débats. On réalise des outils qui collectent et réutilisent la riche matière de contenus générée par les interactions des personnes. Enfin des objets d’apprentissage réalisés par les apprenants eux-mêmes ! Il s’agit bien de s’approprier son apprentissage. Individualisation et accompagnement facilitent le processus et les signes sont nombreux : un directeur d’école branché ouvre son cybercarnet et partage réflexions et conseils avisés. École orientante et jeux de rôles donnent l’occasion d’agir, d’intervenir et d’offrir des activités pédagogiques signifiantes aux élèves. Ils font le lien entre l’école et les futurs rôles vie-travail des jeunes. Thot a suivi l’évolution des institutions de formation à distance qui étaient présentes dans Internet en 2000 pour dresser un état de la situation en 2004. Où en sont les campus numériques aujourd’hui ? L’équipe présente également les ingénieries et stratégies des projets FOAD dans un premier volet sur le colloque « Les usages des TIC en Formation, Évolution des pratiques de formation, Enjeux pour les organisations ». Un central de recherche africaine trouve sa place sur la Toile et n’auront plus de secret pour vous : écrire le HTML, enseigner le français langue étrangère, évaluer un jeu pédagogique, utiliser le fomat PDF (Portable Document File) en éducation, dessiner un labyrinthe, et même simuler la construction de ponts... La formation en ligne passe en mode action pour un passionnant et fascinant parcours ! Bonnes découvertes, Martine JaudeauRédactrice en chef

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