Participer ou laisser passer… ces deux attitudes divergentes peuvent être adoptées face à presque toute situation. Curieusement le plus déterminant n’est pas tant la valeur en soi d’une activité mais son contexte. La pression sociale ou économique rend souvent la participation obligatoire, du moins en apparence. On a vu bien des systèmes totalitaires se maintenir durant des années jusqu’à ce que le désengagement généralisé de la population les prive de toute vitalité. Ceci vaut pour tout système contraignant, qu’il soit politique, économique, familial ou autre. Certaines formes d’organisation éducative en font partie.
Pour un enfant qui ne sait pas lire, l’importance de la lecture peut lui échapper, surtout s’il vient d’un milieu où les livres sont quasi absents. Dans ce contexte, comment l’inciter à s’investir dans son apprentissage ? Le contraindre n’est pas une option aussi intéressante que de l’exposer régulièrement à l’activité. Pour un individu qui a obtenu la compétence qui lui paraît nécessaire, l’intéresser à la poursuite du sujet au delà de ce point provoque systématiquement le désengagement. Il suffit de parler du «gérondif» ou d’une «équation quadratique» pour constater la profondeur du rejet chez plusieurs : ce dont on ne perçoit pas l’intérêt n’en reçoit pas en retour. L’intérêt demeure un indicateur «canari» de l’engagement. Quand il diminue, quelque chose ne va plus.
Au travail ou au niveau social, la dynamique de l’implication est du même ordre. Un système administratif, politique ou économique fonctionne dans la mesure de la participation de ses membres, et cette participation s'articule autour d’une vision partagée. Communiquer et écouter encourage l'engagement.
Dans un tourbillon d’activité frénétique il nous arrive de perdre la vision et dans une période de calme de la retrouver, de retrouver le rythme optimal, le sens des priorités et des valeurs. Laisser tomber certaines activités et certaines pratiques peut-être la meilleure réponse à apporter pour redécouvrir le sens et faire de la place pour autre chose, y compris en éducation.
Denys Lamontagne - [email protected]
Illustration : WOLKE108 - Pixabay
