Facile de commencer... ! L'attention, la curiosité, l'ouverture initiale sont présentes chez la plupart des individus. On profite de l'attrait de la nouveauté et de la «chance au coureur» qu'on nous accorde et qu'on s'accorde. On a droit à quelques maladresses et à des occasions de s'ajuster.
Mais si on ne réussit pas rapidement, notre jugement s'impose: soit ce n'est pas bon pour soi, soit on est pas bon pour ça. Certains arrivent avec ce genre d'idée négative avant même de commencer. D'où la nécessité de créer l'ouverture et les bonnes dispositions dès l'accueil.
Car on se projette inévitablement dans le futur : on évalue ce à quoi et à qui on a affaire, on planifie, on estime l'effort et les résultats potentiels. En somme on se situe dans le nouveau contexte, avec de nouvelles personnes. Ceci vaut autant pour les enseignants que les étudiants.
Dans notre monde connecté, le contexte peut changer d'un seul clic, d'une seule alerte. Il y a un prédateur Pokemon qui rode. Pourtant les besoins de repères ne changent pas. Que ce soit sur une nouvelle plate-forme en ligne, sur un nouveau cours, dans une nouvelle institution, dans une nouvelle classe, chacun arrive avec son bagage et ses attentes et il entre en relation avec ce qui débute. Une démarche réussie en tient compte : on découvre les antécédents de chacun et ses ambitions. On les crée au besoin.
Parlant de «début», nous lançons la Tribune de Thot. Chaque semaine un invité répondra à vos questions sur un sujet précis, sur un mode conversation. Cette semaine, Denis Cristol attend les vôtres sur les Communautés d'apprentissage en ligne. La semaine prochaine ce sera Jean-Marie Gilliot, sur le Mobile en éducation.
Bonne rentrée.
Denys Lamontagne - [email protected]
Éditeur de Thot Cursus
Illustration : Fudowakira
