Mobilité, juste-à-temps, gestion agile, personnalisation... nous avons adopté et intégré beaucoup de nouvelles pratiques tout en en appréciant les avantages immédiats. Mais on se surprend d'en constater les effets sur nos comportements sociaux et sur notre engagement.
Toujours connectés, notre disponibilité est maintenant fragmentée. Dans l'abondance et l'intensité, nous sommes devenus moins tolérants aux manquements, aux délais, à l'ennui. On trouve mieux et tout de suite ailleurs. Dans un tel contexte, l'engagement devient conditionnel et il faudra une bonne dose d'avantages perçus et de défis renouvelés pour qu'un engagement persiste.
Autant pour les enseignants que les étudiants, la force de l'engagement personnel est remise en cause à chaque difficulté. On en vient à bout non pas en s'isolant mais en participant, en échangeant et en s'entraidant. Notre façon d'utiliser les technologies n'est pas neutre. Plus de communication amène plus de compréhension, de participation et d'engagement avec, en prime, de meilleurs résultats académiques.
Quel sera notre niveau d'engagement ? L'enthousiasme ne se décrète pas mais il s'alimente au fil de nos succès et se développe parallèllement à notre assurance et nos compétences. En éducation, nous sommes à la bonne place pour les acquérir et les transmettre.
Denys Lamontagne - [email protected]
Éditeur de Thot Cursus
Illustration : Peggy_Marco
