Les environnements virtuels de Virtual Courseware
Les environnements virtuels de Virtual Courseware
Publié le 22 septembre 2008 Mis à jour le 22 septembre 2008
Face à l’océan de connaissances disponibles dans Internet, certains craignent que les étudiants ne se limitent plus qu’à du copier/coller pour la production de leurs travaux. Bien sûr, face au désintérêt, bien des étudiants prendront cette option.
Mais si, par ailleurs, on choisit plutôt d’alimenter et d’organiser cet océan de connaissances dans le cadre de projets significatifs, il se transforme alors en autant de possibilités.
Si, enfin, on se sert du prestige de certains sites assez sélectifs dans leur acceptation des travaux d’étudiants (Wikipédia, CyberThèses, MemoPage et autres), ces sites de travaux d’étudiants peuvent non seulement se transformer en sources de références dans le cadre de cours précis mais aussi en source d’émulation : l’objectif pour l’étudiant étant d’être édité et reconnu pour son travail scolaire.
À la source du plagiat et de la triche, il y a un système qui se soucie peu de l’intérêt et de l’implication des étudiants, ces données immatérielles. Pourtant, si l’attention des étudiants descend en-dessous de l’intérêt, peu d’apprentissages surviennent. Ennui, antagonisme, dégoût, crainte, servilité ne sont pas des conditions pour apprendre; les plus habiles apprendront par coeur, d’autres tricheront et, l’angoisse au ventre, des milliers d’étudiants se présentent aux examens...
En offrant des choix significatifs de sujets et de cours, en respectant les rythmes et les capacités, on pourra alors se servir du plein potentiel du partage de la connaissance et d’Internet.
La seule voie pour ne pas vivre dans un État ou dans une école policée, c’est la responsabilisation de chaque individu. C’est plus long, car il faut le faire un à la fois; mais cela fonctionne et les effets persistent durablement. Drôlement moins difficile en tout cas que de surveiller tout le temps chaque étudiant et chaque citoyen...
et, enfin,
Parions que les meilleurs de ces sites indexent régulièrement les sites pré-cités.
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