Publié le 05 mai 2014 Mis à jour le 05 mai 2014
Selon le sociologue Dominique Cardon, une «éducation au numérique» ne doit pas se contenter d'une «mise en garde responsabilisante» et de compétences simplement manipulatoires mais d’une réelle «capacité à fabriquer le numérique».
Le code informatique est devenu en quelque sorte une «troisième langue» (Julia Gualtieri) mais l'auteur se défend néanmoins d'inciter à faire de tous les élèves des programmeurs et recommande plutôt de «connaître les principes et de pouvoir écrire et produire en numérique».
Coder avec les MOOC
Sur son blog La révolution MOOC hébergé sur la plateforme EducPros.fr, Matthieu Cisel analyse la place des cours en ligne ouverts à tous dans le cadre de l’apprentissage de la programmation et de l’informatique.
Parmi les ressources mentionnées, l'auteur signale en particulier le fameux Site du Zéro, devenu Open Classrooms, plateforme fondée par Pierre Dubuc et Mathieu Nebra. De nombreux tutoriels en informatique sont proposés sur le site. Il est également possible de suivre désormais à n'importe quel moment certains MOOC comme Apprenez à créer votre site web avec HTML5 / CSS3 ou Concevez votre site web avec PHP et MySQL même si cela implique des changements dans le format initial, notamment l'asynchronicité.
Aquent Gymnasium s'inscrit dans une démarche assez similaire : les cours sont axés sur des sujets tels que la bibliothèque jQuery, le codage en HTML/CSS, le responsive design ou le design UX. La version francophone de la plateforme Codecademy diffuse aussi gratuitement depuis avril 2014 des cours en ligne de programmation informatique de niveau débutant.
En revanche, il sera nécessaire d'exercer une veille sur les plateformes dédiées spécifiquement aux CLOM comme FUN (France Université Numérique) ou le CEDE (Centre pour l'éducation à l'ère digitale) de l'EPLF (École Polytechnique Fédérale de Lausanne). Cette dernière propose justement plusieurs sessions de cours d'initiation à la programmation dans différents langages (Java, C++, Scala).
Sources
CARDON, Dominique. Apprendre/désapprendre. Sur la ligne de crête des apprentissages numériques. Digital Society Forum [en ligne]. avril 2013. [Consulté le 30 avril 2014]. Disponible à l’adresse : http://digital-society-forum.orange.com/les-forums/85-apprendre-desapprendre._sur_la_ligne_de_crete_des_apprentissages_numeriques
CISEL, Matthieu. Apprendre à coder avec les MOOC ?. La révolution MOOC [en ligne]. 23 avril 2014. [Consulté le 30 avril 2014]. Disponible à l’adresse : http://blog.educpros.fr/matthieu-cisel/2014/04/23/apprendre-a-coder-avec-les-mooc/
GUALTIERI, Julia. HTML comme 3e langue ? Digital Society Forum [en ligne]. avril 2013. [Consulté le 30 avril 2014]. Disponible à l’adresse : http://digital-society-forum.orange.com/les-forums/96-html_comme_3e_langue_
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