Publié le 10 novembre 2013 Mis à jour le 10 novembre 2013
Pour avoir du succès, il faut avoir confiance en soi. C'est le message que martèlent les parents à leurs enfants depuis des décennies. C'est aussi le message implicite de nombreuses émissions de télé-réalité où sont présentés des participants qui, grâce à leur déterminaiton basée sur la confiance en eux, arrivent à des sommets de popularité.
Le message semble avoir été entendu, au moins aux Etats-Unis. La jeune génération a beaucoup plus confiance en elle que celles qui l'ont précédée. Le fait est avéré : depuis 1966, 9 millions d'adolescents américains se sont soumis à une auto-évaluation de leurs compétences académiques. Les qualités évaluées sont les suivantes :
Si l'évaluation de la majorité des qualités est légèrement supérieure aujourd'hui à ce qu'elle était dans les années 60, celle de la capacité à atteindre ses objectifs a grimpé de façon phénoménale. Formidable ! pourrait-on se dire. Enfin une jeunesse qui a confiance en ses moyens ! Or, pour Jean Twege et les psychologues qui ont analysé les résultats de ces études, la réalité est moins rose. Car ils notent un fait préoccupant : cette augmentation spectaculaire de confiance s'accompagne d'une accentuation de plus de 30 % d'attitudes narcissiques chez les jeunes Américains. Ce qui fait craindre la suite des choses pour les chercheurs.
Le narcissisme n'est pas bien vu. Le mythe de Narcisse, rapporté entre autres auteurs par Ovide, laisse présager le pire : il se suicide parce qu'il n'est amoureux que de lui-même... Mais est-ce si négatif d'être narcissique ? Pour l'auteur et journaliste Mark Vernon, cette mauvaise presse autour du narcissisme n'est pas justifiée. Sigmund Freud a longuement étudié le phénomène et a conclu qu'il était important pour chacun de nous d'avoir une bonne image de soi. Ceux qui ne développent pas cette image positive peuvent avoir de graves problèmes psychologiques, allant jusqu'aux pulsions suicidaires. Mais de l'estime de soi au narcissisme, il y a une marge qu'il vaut mieux ne pas franchir.
Jean Twege s'inquiète pour cette génération qui se voit un peu trop grande, belle et forte et assurée de sa réussite. Plusieurs de ces Narcisses 2.0 ont des attentes tellement élevées pour leur carrière que l'impact des désillusions qui les attendent risque de créer une grave détresse chez eux. En 2006, une étude montrait d'ailleurs que l'ambition démesurée de ces jeunes pour leur future vie professionnelle était plutôt inquiétante, car complètement irréaliste. Et la pratique intensive du "gonflement de soi" sur les réseaux sociaux n'est pas pour arranger l'affare : l'université de Rutgers a récemment souligné que la majorité des posts émis par les jeunes Américains concernaient leur vie personnelle, bein plus que la diffusion d'informations d'intérêt général. Fait que ne manquent pas d'exploiter les spécialistes du marketing, jusqu'à la flagornerie.
Cette montée du narcissisme se fait donc au détriment de la notion de collectivité qui disparaît peu à peu et ce, même hors de la sphère numérique. En effet, Jean Twege a analysé l'utilisation des pronoms dans les livres publiés entre 1960 et 2008 à partir de Google Books. L'usage des pronoms « Je, me, moi » a augmenté de 42 % et celui des pronoms « on, nous » est en baisse de 10 %.
Que faire ? On ne peut quand même pas demander aux adolescents de se déprécier ! Twege estime que si les parents et la société doivent encourager l'estime de soi des plus jeunes, ils doivent aussi leur enseigner la modestie.
Une pensée surgit soudain : et moi, suis-je narcissique ? Les anglophones (ou ceux qui maîtrisent l'anglais) peuvent remplir ce rapide test de narcissisme. Ça ne remplace pas une séance chez le psy, mais cela peut donner une petite idée de son niveau de narcissisme. Évidemment, il faut être honnête dans les réponses pour obtenir un résultat pertinent. Hélas, les personnalités narcissiques sont excellentes pour se cacher la vérité et elles coupent vite court aux thérapies puisqu'elles ne voient pas le besoin de régler quelque chose chez eux. Après tout, elles sont « parfaites ».
Références :
Kremer, William. "Does confidence really breed success?" BBC News. Dernière mise à jour : 3 janvier 2013. http://www.bbc.co.uk/news/magazine-20756247.
Psych Central. "Narcissistic Personality Inventory." Consulté le 5 novembre 2013. http://psychcentral.com/quizzes/narcissistic.htm.
Vernon, Mark. "Viewpoint: In defence of narcissism." BBC News. Dernière mise à jour : 9 octobre 2012. http://www.bbc.co.uk/news/magazine-19876494.
Illustration : holbox , shutterstock
Accédez à des services exclusifs gratuitement
Inscrivez-vous et recevez nos infolettres en pédagogie et technologies éducatives
Vous pourrez aussi indexer vos ressources préférées et retrouver votre historique de consultation
M’abonner à l'infolettreVous pourriez aussi aimer:
Est-ce que se déconnecter d'Internet aide à la créativité?
Internet est une source de distraction constante. Les réseaux sociaux et le contenu qui se multiplie exponentiellement peuvent vite happer un individu hors de ses activités personnelles ou professionnelles. Certains coupent donc tout un certain temps, histoire de se ressourcer et de réactiver le moteur de la créativité. Mais se déconnecter d'Internet implique des conséquences émotives et sociales importantes.
Pour favoriser la créativité, les entreprises révisent leur copie
Nous comprenons mieux aujourd'hui qu'hier d'où naissent nos intuitions et ce qui nous rend curieux, créatifs et enthousiastes. Il reste maintenant à diffuser ces grands principes et à y adapter les environnements d'étude, de travail et de vie.
Collaboration entre professeurs : la confiance en jeu.
Une institution peut encourager la collaboration et même s’y impliquer, mais sans jamais trahir la nécessaire confiance et l’indépendance de ceux qui s’y engagent. Ainsi se développe une pratique responsable.
Autoriser Internet aux examens. Les règles du jeu de l'apprentissage et de l’évaluation
La création du jeu tient en la définition de la valeur du but. Quand le but n’est plus «la mémoire de la connaissance» mais la capacité à trouver les bonnes informations et à s'en servir, toute la façon d'évaluer s'en trouve transformée.
Peu à peu, les fondements neurobiologiques de l'attention se dévoilent. Ce qui s'avère utile quand on souhaite améliorer ses capacités d'attention, sans s'en remettre uniquement à la volonté.
