Publié le 27 octobre 2013 Mis à jour le 27 octobre 2013
Le blogue est un espace d'expression personnel auquel chaque auteur attribue une fonciton particuière : journal intime, espace d'analyse de l'actualité, de promotion d'activité, etc. Mais nous oublions parfois qu'il s'agit aussi d'un outil de diffusion formidable, particulièrement au niveau académique.
Le 14 octobre dernier, André Gunthert, chercheur en culture visuelle, publiait sa vision du blogage. Ce blogueur prolifique voit effectivement la micropublication comme un complément aux publications traditionnelles de recherche scientifique.
En effet, A. Gunthert conçoit le billet de blogue comme une étape préliminaire à la publication « officielle » dans une revue académique. Il compare la publication sur un blogue des communications réalisées lors des colloques, où les spécialistes débattent d'un sujet. Les billets permettent donc d'exposer un point de vue, de prendre le pouls des visiteurs et de discuter avec eux par le biais des commentaires.
Qui plus est, cette conversation peut sortir la recherche du domaine académique au sens strict. Par exemple, quand André Gunthert a ouvert son blogue, il croyait intéresser surtout un public d'étudiants et de doctorants. Étonnamment, les plus nombreux à répondre sont ceux qui étaient totalement éloignés des milieux académiques. Ce qui ne veut pas dire pour autant que l'auteur doive emprunter un langage ou un vocabulaire plus « populaire ». Mais cela l'oblige à ne pas tomber dans le piège de l'écriture de thèse : c'est-à-dire des textes lourds et fortement codifiés, accessibles aux seuls initiés.
La publication de billets de blogue est un exercice auxquels devraient se soumettre les jeunes chercheurs afin d'améliorer leurs publications scientifiques. C'est aussi l'opinion d'Olivier Hertzscheid qui, en 2011, proposait un diaporama adressé aux doctorants dans lequel il exposait pourquoi le blogue répondait aux sept « péchés » du capital scientifique.
Le blogue comme prologue à la recherche publiée? Ce serait l'idéal. Le problème, comme l'explique le chercheur, vient du fait que la philosophie actuelle dans la science est qu'elle se doit d'être absolue. Pas de place pour des approximations et des correctifs en cours de route. Après avoir publié un premier article sur la pratique du blogage, Gunthert dit avoir reçu le message d'un collègue insistant sur le danger de diffuser des éléments de recherche sans que ces derniers aient été soumis aux critères de validation scientifique.
Mais pour le chercheur, le blogue permet justement de peaufiner et de vérifier la théorie, de lui faire subir le choc du réel. de plus, c'est une façon de s'éloigner du cadre académique en s'obligeant à commenter des sujets d'actualité en lien avec le champ d'études. À une époque où le grand public se méfie de plus en plus des publications et médias dits traditionnels, le blogue peut les rapprocher des chercheurs. Pour les partisans de l'accès libre aux articles, il est aussi une bien meilleure plateforme de diffusion que les revues scientifiques qui, à quelques exceptions près, gardent l'exclusivité des textes pendant des années.
Le blogue est donc, selon André Gunthert, un canal d'expression fort, obligeant l'académicien à sortir de son « laboratoire » et de sa recherche pour se confronter aux réalités d'un public élargi. L'exercice est, à son avis, un incontournable pour le futur de la publication scientifique.
Illustration : l i g h t p o e t, shutterstock
Références :
Gunthert, André. "Pourquoi la conversation l’emportera." L'Atelier des icônes. Dernière mise à jour : 23 octobre 2013. http://culturevisuelle.org/icones/2822/.
Gunthert, André. "Le blogging académique, entre art et science." L'Atelier des icônes. Dernière mise à jour : 14 octobre 2013. http://culturevisuelle.org/icones/2820.
Ertzscheid, Olivier. "blogs-scientifiques." Slideshare. Dernière mise à jour : 6 juin 2011. http://fr.slideshare.net/olivier/blogsscientifiques.
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