Un avant-goût des cours offerts à distance

On ne  peut présumer de l’aptitude à l’autonomie de l’apprenant à distance. Cette compétence s’acquiert progressivement. De plus, il n’est pas facile d’opter pour ce type de formation si on n’est pas sensibilisé au préalable à ses objectifs et ses modalités, à ses contenus et son mode d’acquisition des connaissances. Justement, il serait bon de donner aux futurs bénéficiaires d'une formation totalement ou partiellement à distance l'opportunité de tester et de comprendre un fonctionnement pas toujours évident. Lors de journées portes ouvertes ou de regroupements thématiques, on peut informer, répondre aux interrogations, dissiper les incompréhensions,... en somme séduire le postulant en aplanissant les difficultés et en le convainquant de la plus-value de l'apprentissage avec les technologies éducatives. Simuler la distance en présence est un accompagnement vers l'adoption d'une formation qu'on peut alors appréhender en connaissance de cause.

A la polyvalente Louis-Mailloux de Caraquet, on s'est attelé à donner un avant-goût des cours offerts à distance par l'établissement en éclairant les élèves quant au choix des cours à suivre durant leur dernière année scolaire au secondaire. La manipulation des outils et le visionnement d'exemples de cours a permis de capter l'attention et de susciter l'intérêt des apprenants tel qu'en témoigne une enseignante : J'ai discuté avec plusieurs élèves et je pense vraiment que nous avons fait une différence auprès de certains d'entre eux... Tu en as accroché plus d'un... Ils étaient vraiment épatés! 

Le principe donc c'est d'anticiper le jour J où l'élève s'engagera dans un apprentissage à distance en mettant le jeune dans le contexte à travers des présentations et des manipulations afin qu'il puisse visualiser et tester les futures pratiques à distance. L'animation est assurée par des enseignants et des conseillers pédagogiques qui tiennent compte à la fois des préférences déjà exprimées par les élèves et de la nécessité de donner quand même une idée globale du dispositif et de ses fonctionnalités et ce afin de montrer toutes les opportunités offertes. Cela permet de susciter, d'affiner, de confirmer ou d'infirmer des intentions d'orientation, de préparer le futur apprentissage par l'exemple, d'opérer les choix en conséquence car un apprenant averti en vaut deux.

Une expérience toute simple, mais assurément à imiter dans tous les établissements scolaires et de formation qui proposent aussi de la formation en ligne.

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