Publié le 17 janvier 2011 Mis à jour le 17 janvier 2011
Diffusées le 30 novembre 2010, les données de l’édition 2009 de l'enquête «Les technologies de l'information et de la communication (TIC) pour la formation générale des jeunes»(.pdf) donnent un bon aperçu de la situation au Québec.
Si virtuellement toutes les écoles du Québec sont branchées à Internet, les laboratoires sont, encore cette année, les lieux où l'on toruve le plus grand nombre d'ordinateurs. La proportion d’ordinateurs installés dans les classes laisse présager une intégration de plus en plus fréquente des TIC dans l’enseignement, bien qu'un tiers seulement des ordinateurs soient installés dans la classe-même, et pas dans une salle informatique.
Du coté des utilisateurs, 41 % des professeurs et 51 % des étudiants du secondaire utilisent Internet au moins une fois par semaine dans leurs activités d’apprentissage. L’utilisation des logiciels de base et de présentation ainsi que des simulateurs et exerciseurs constitue l’essentiel des activités. L’utilisation des simulateurs et exerciseurs est en effet assez facile à circonscrire et offre un bon rendement pédagogique, d’autant plus facile à justifier.
Les données permettent peu de faire des comparaisons avec celles de la France tant les éléments mesurés sont différents. La seule caractéristique comparable claire qui apparaît est que les élèves du primaire sont mieux équipés que les étudiants du secondaire au Québec, ce qui est exactement l'inverse de la situation que connaît la France.
Quelques données du Québec.
Répondants à l'enquête
Nombre d’établissements Échantillons initiaux Établissements répondants Taux de réponse à l’enquête |
Primaire 1 837 460 360 78,2 % |
Secondaire 479 309 244 78,9 % |
Total 2 316 769 604 78,5 % |
Caractéristiques du parc informatique des établissements publics d'enseignement
Nombre d’ordinateurs Pourcentage d’ordinateurs - reliés en réseau - branchés sur Internet - utilisés 15 heures et plus /semaine |
Primaire 128 217 93,3 % 77,1 % 51,6 % |
Secondaire 85 328 97,0 % 67,2 % 63,4 % |
Total 213 545 94,8 % 73,1 % 56,3 % |
Localisation des ordinateurs dans les établissements en 2008-2009
Nombre d’ordinateurs Endroits où ils sont situés - Classes - Laboratoires fixes - Laboratoires mobiles - Bibliothèque - Autre local - Indéterminé |
Primaire 128 217 39,5 % 30,2 % 6,7 % 3,1 % 3,3 % 17,2 % |
Secondaire 85 328 24,8 % 37,8 % 4,8 % 5,1 % 3,3 % 24,2 % |
Total 213 545 33,7 % 33,2 % 5,9 % 3,9 % 3,3 % 20,0 % |
Internet
Nombre d’établissements Un réseau à large bande Un réseau sans fil Nombre total de classes Nombre de classes branchées Classes branchées sur Internet |
Primaire 1 837 87,9 % 39,8 % 32 021 30 236 94,4 % |
Secondaire 479 85,9 % 65,2 % 21 142 14 401 68,1 % |
Total 2 316 87,5 % 45,1 % 53 163 44 638 84,0 % |
Nombre d'élèves par ordinateur branchés sur Internet de 1996-1997 à 2008-2009
1996-1997 2000-2001 2004-2005 2008-2009 |
Primaire 120 9 7 5 |
Secondaire 80 8 9 7 |
Total 101 8 8 6 |
En détail, Établissements : élèves par ordinateur branché à Internet en 2009
moins de 5 6 à 10 plus de 10 |
Primaire 50 % 32 % 18 % |
Secondaire 43 % 32 % 25 % |
Il s'agit ici des écoles entières. En nombre d’étudiants, 77 % des étudiants au secondaire partagent un ordinateur branché avec plus de 5 autres étudiants. Les petites écoles sont donc mieux branchées que les grosses. L'envergure du défi de la gestion des l'informatisation dans les classes est évidemment plus complexe et risqué dans les gros établissements.
Télécharger «Les technologies de l'information et de la communication (TIC) pour la formation générale des jeunes», format .pdf
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Quelques données de France, sur Educnet
L'équipement des écoles, collèges et lycées en matériel TIC en 2010
Nombre moyen d'élèves par ordinateur Nombre d'élèves par ordinateur de moins de 5 ans |
Maternelle 22,7 66 |
Élémentaire 9,9 20 |
Secondaire 5,6 9.5 |
LEGT 3,1 4,6 |
LP 2,6 4 |
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