Publié le 09 décembre 2009 Mis à jour le 09 décembre 2009
Le Groupe d’Aide pour la Recherche et l’Aménagement de la Faune (GARAF) est une équipe composée d'enseignants, de techniciens et d'élèves des écoles primaires et secondaires de la Commission scolaire des Chênes à Drummondville. Il s’agit d'une une patrouille verte qui amène les élèves à s'impliquer de façon concrète sur le terrain à travers des projets visant l’amélioration de l’environnement, la conservation du patrimoine naturel et le développement durable de la région.
En plus de développer les compétences disciplinaires et transversales, ce projet et les activités qui s’y rattachent sensibilisent les élèves, par le vécu, au principe du développement durable car ce que les élèves apprennent sur le terrain, ils l'intègrent dans différents cours. Par exemple, après avoir observé des grenouilles en forêt et relevé leur nombre sur un certain territoire, ils calculent la densité de population de l'espèce. Encore mieux : les résultats de leurs recherches servent à des spécialistes, notamment à ceux de la Biosphère de Montréal. Cela motive les élèves qui, dans certains cas, s'engagent par la suite dans leur communauté ou décident de poursuivre des études en vue de faire carrière en environnement.
L'intervention de ces écologistes en herbe a même poussé un promoteur immobilier à changer ses plans, qui auraient détruit un marais. Le travail de ces jeunes est tellement rigoureux qu'ils ont remporté le prestigieux prix Phénix de l'Environnement, dans la catégorie éducation et sensibilisation.
Quoi de mieux que d'impliquer l'apprenant dans des projets concrets de résolution de problèmes pour réaliser des projets impliquant de multiples intervenants de la communauté. L’autonomie de l’apprentissage, l’actualisation de soi, les compétences d’ordre intellectuel et méthodologique seront assurément au rendez-vous.
Accédez à des services exclusifs gratuitement
Inscrivez-vous et recevez nos infolettres en pédagogie et technologies éducatives
Vous pourrez aussi indexer vos ressources préférées et retrouver votre historique de consultation
M’abonner à l'infolettreVous pourriez aussi aimer:
En premier lieu… les méthodes de mémorisation efficaces.
On a bien étudié ce qui favorise la mémoire et le rappel. On peut résumer l’essentiel des découvertes en trois éléments. Pratiquement toutes les méthodes efficaces mettront plus ou moins l’emphase sur l’un ou l’autre de ces éléments...
Dossiers pratiques en technopédagogie universitaire par Profetic***
Les dossiers technopédagogiques présentés décrivent et documentent diverses applications et ressources technopédagogiques courantes ou émergentes en enseignement supérieur.
Le jeu de rôle en ligne : générateur d’appentissage ?***
Les liens entre immersion dans un espace virtuel et apprentissages supposés ou réels.
Renouveler les conférences depuis sa salle à manger
Comment faire connaître les sciences, donner envie d’expérimenter et présenter les dernières découvertes quand on est dans un appartement, avec aucun appareil de mesure ni équipement scientifique ? C’est le défi que relève Julien Bobroff, avec ses conférences confinées en direct ou léger différé.
Des activités en ligne pour mieux apprendre à apprendre
Avec l'avènement des nouvelles technologies, on privilégie beaucoup dans le système scolaire des compétences comme "apprendre à apprendre". Une étude s'est intéressée à la possibilité d'utiliser des activités virtuelles pour développer ce type de compétences.
