Île Maurice : l’Enseignement Supérieur entre dans le virtuel***
Le ministère mauricien de l’Education met en ce moment les bouchées doubles pour admettre les premiers étudiants de cette nouvelle université publique.
Publié le 02 avril 2007 Mis à jour le 02 avril 2007
En termes de musées, nous assistons à une évolution visant à rendre le contenu ouvert et accessible. Les grands musées procurent d’excellentes ressources éducatives en ligne.
Des initiatives récentes ajoutent des niveaux plus importants de "socialisation" aux artefacts, permettant aux apprenants de se connecter avec les autres et partager des intérêts communs.
C’est le cas de la Museum Open Learning Initiative et de Powerhouse Museum et sa base de données des collections qui joue sur la notion du hasard heureux et permet à des utilisateurs d’étiqueter des objets pour aider les autres à les trouver plus facilement.
Seul un autre musée étiquette des projets : Steve Museum, la première expérience de l’étiquetage social des collections de musée d’art. Toute la valeur de cette tendance «Musée 2.0», naturellement, est d’offrir un meilleur accès public aux collections - en utilisant le langage que le grand public emploie plutôt que celui que le spécialiste de musée parle.
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