Changement de garde

L’expérience des utilisateurs des technologies en réseau appliquées à l’enseignement et à la formation ne pointe-t-elle pas vers le besoin d’un changement d’équipe tourné vers le soutien mutuel, les relations de confiance et le respect partagé à tous les niveaux ? Politiques, administrateurs, professeurs, parents et étudiants ont des responsabilités différentes et leurs devoirs à faire. La pertinence est l’effet aujourd’hui recherché. Le Web est un espace idéal pour enseigner par projets. Chasses au trésor, réseautage de concepts pour mettre en relation et gérer les idées, réalité augmentée et partagée par plusieurs participants simultanés... Autant d’exemples que les internautes de tous âges pratiquent déjà mais qui bousculent les pratiques institutionnelles en place. Alors ils se débrouillent. N’a-t-on pas mieux à leur offrir ? L’incompatibilité presque viscérale entre une organisation de l’éducation «autonomiste» et la concertation nécessairement demandée par toute utilisation intensive d’outils en ligne et en réseau freine l’évolution des personnes qui conduisent le changement. Les professeurs et l’éducation ont besoin de soutien et surtout d’ouverture pressante aux nouvelles réalités de l’enseignement. Les ressources publiées en ligne doivent convenir au contenu et à l’apprentissage des étudiants, et être toujours adaptées à leur expérience, et non l’inverse. L’école se déplace en dehors des murs pour mieux apprendre à apprendre par le faire. Il ne s’agit plus de technologies mais d’attitude face à l’acquisition du savoir. L’ignorer serait voir les classes se vider de leurs élèves. Ou le “maître” faire son cours à des élèves physiquement présent, oui, mais tout occupés ailleurs par d’autres activités bien plus attrayantes et instructives. La résistance au changement se traduit par le manque de respect de l’apprenant, du formateur, du citoyen. Il est temps que les décisionnaires acceptent la réalité du terrain et reconnaissent dans les faits des métiers et des usages qui existent déjà bel et bien. Place aux webmestres à la pédagogie ! Est-il possible d’infléchir le changement ? Bienvenue dans l’ère de l’expérience utilisateur ! Le Web pour enseigner par projets; l’expérience Canége : des millions plus tard; l’Ingénieur de la Connaissance; tableau blanc partagé, dossiers et documents échangés; Comptez sur moi, avec TFS; interactivité et scénarisation des cours en ligne; chasses au trésor dans le Web pour la classe...

Ne manquez pas le dernier article de la série sur l’ingénierie du multimédia de formation "L’Ingénieur de la Connaissance" ! Bonnes découvertes, Martine JaudeauRédactrice en chef

Ajouter à mes listes de lecture