L’IA et l'art : la fin de la déification des artistes ?
Néanmoins, la distance entre une création originale, fruit du génie de l'artiste, et la capacité de production des outils de l’IA est de plus en plus courte.
Publié le 27 février 2006 Mis à jour le 27 février 2006
Réalisé par le CEFRIO, ce rapport est issu d’un projet pilote du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec ( CTREQ).
Le Réseau d’entraide en insertion socioprofessionnelle des jeunes ( ISPJ) a été lancé par le CTREQ à l’automne 2004 dans le cadre d’une exploration de nouveaux modèles de transfert de connaissances.
Les concepts de communauté d’apprentissage et de communauté de pratique ont guidé l’activité de mise en réseau. L’idée-force derrière ce projet-pilote était l’expérimentation de nouveaux modèles de transfert de connaissances chez les intervenants du cheminement particulier de formation visant l’insertion sociale et professionnelle des jeunes au secondaire.
Ce rapport final présente donc le projet, ses participants et ses activités, la méthodologie utilisée, les observations effectuées et les perspectives futures en termes d’expansion et de pérennité du modèle ainsi que de son transfert vers d’autres secteurs. Des perspectives prometteuses.
Le rapport : Une communauté de pratique en réseau (CoPeR) dans le domaine de l’insertion socioprofessionnelle des jeunes (ISPJ) : Nouvelles voies de transfert de connaissances et perspectives futures.
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