La recherche-action ressources et réseaux (3R) est engagée depuis 2004 dans trois régions françaises : Lorraine, Haute-Normandie et Limousin à l’initiative d’Algora dans le cadre du programme Fore (Formations Ouvertes Ressources Educatives).
Mise en place pour accompagner les centres de formation dans l’élaboration de nouvelles offres de Formations Ouvertes et A Distance (FOAD), elle arrive aujourd’hui à son terme. Après plus d’un an de travail, les organismes de formation partenaires du projet peuvent aujourd’hui proposer de nouveaux parcours FOAD que la recherche-action a permis, soit de créer, soit de peaufiner.
Ce sont ces nouveaux parcours qui figuraient au programme du séminaire national de clôture à Metz au Congrès des 21 et 22 juin derniers. A la lumière de l’expérimentation menée, le séminaire a aussi permis de dégager un certain nombre de questions récurrentes et de pistes de travail pour l’avenir de ces nouvelles modalités de formation dans le contexte français.
Ce séminaire a rassemblé 78 personnes, principalement des organismes de formation (24 structures différentes) et des institutions (DRTEFP et Conseils régionaux : 10 régions étaient ainsi représentées).
Démonstrations de parcours de FOAD aujourd’hui opérationnels, explicitation des démarches mises en oeuvre (disponibles au format PowerPoint et .pdf) :
- Français à distance dans les p@t par Eric Tisserant et Michel D’Espinay du GRETA des Hautes-Vosges (Remiremont)
- « FRANTICAP » - référentiel de français niveau 5 en ligne pour apprentis par Béatrice Fouquet et Catherine Schaming du Groupe CCI Formation 54 (Nancy)
- Formation préparatoire industrielle par Eric Adamus de l’AFPA de Rouen
- Dispositif d’anglais professionnel en entrées/sorties permanentes par Lilianne Gallo-Steib et Sabine Laurent de CCI Formation 57 (Metz)
- Quel accompagnement en région
- Synthèses et pistes d’action pour l’avenir
- Synthèse autour de la ressource
- Synthèse autour de la relation État/régions
- Quels transferts et généralisation de l’expérimentation 3R
- Conclusion des travaux
Retrouvez le compte-rendu complet du séminaire .