La méthode Lego pour stimuler la créativité
Les blocs Lego stimulent l'imagination de générations d'enfants. Mais les Legos, ce n'est pas que pour les petits. Les grands auraient tout avantage à construire avec des Legos lors de séances de remue-méninges ou pour souder les liens entre collègues. Une méthode danoise qui sera même employée dans une école qui ouvrira ses portes prochainement.
Ce soir, je révise avec ChatGPT et Gemini
Les premières réactions du milieu éducatif sur l'intelligence artificielle ont été de la méfiance. Depuis, certains enseignants se sont emparés de l'outil et les apprenants, encore plus. Les robots peuvent aider autant dans la compréhension que dans la révision de la matière si on s'en sert bien.
Manipulations cérébrales à dessein communicatif
Manipuler l'activité cérébrale pour synthétiser la parole, un mythe ? Non, bientôt une réalité ! Présentation de deux projets à vocation médico-scientifique qui ont permis de rendre la parole à ceux qui ne l'avaient plus... et bien plus
Le webdocumentaire, un outil de change-management
La réalisation d'un webdocumentaire est un puissant moyen d'apprendre ensemble mais aussi de se cotransformer par un récit partagé
Exercer sa compétence jusqu'à dans le contrôle de son environnement d'apprentissage
Quand une administration laisse le contrôle de l’environnement et de l’exécution à ceux dont elle a reconnu la compétence, l'école s'ajuste et les enseignants s'impliquent.
En poussant la logique un peu plus loin, à partir du moment où on reconnaît la compétence d’étude aux étudiants, pourquoi leur retirer le contrôle de leur environnement d'étude, ce qui inclut aussi bien leur organisation que leur façon de s’y prendre ? Pourquoi ne peuvent-ils pas choisir des cours en ligne au secondaire ?