Un point sur la recherche TICE en Afrique francophone
L’Institut de la Francophonie pour l’Ingénierie de la Connaissance et la formation à distance (IFIC) a initié, en partenariat avec les Ecoles Normales Supérieures de Lyon (en France) et de Yaoundé (au Cameroun), une enquête sur les chercheurs et les laboratoires francophones travaillant dans le domaine des TICE dans les pays francophones. Le produit de ce travail est en libre accès sur la toile.
Une réflexion fondamentale sur les pratiques de plagiat à l'Université
L’Université de Genève a mené un remarquable travail de réflexion sur les pratiques de plagiat chez les étudiants. Le rapport final de plusieurs années de travail est disponible en téléchargement.
As-tu bien révisé tes maths ? [Thèse]
Deux systèmes didactiques en lien existent pour les apprenants : le système de la classe et celui du travail personnel. La manière dont les adolescents organisent leurs révisions est investiguée finement dans ce travail de thèse. On comprend que la compréhension de ce qu’est l’apprentissage, du plus généraliste « être bien attentif » au plus spécifique (ici pour les mathématiques) « démontrer », a une incidence sur les techniques de révision mises en œuvre, et donc sur les résultats.
L’Université virtuelle Africaine, histoire d’une mise en scène
Nous vous recommandons la lecture de cette thèse qui se lit presque comme une enquête ou un scénario de reportage.
Stratégies numériques des universités : modèles de succès
Un rapport récent détaille les composantes d'une stratégie numérique réussie pour les établissements universitaires. Globalement, l’esprit dans lequel une stratégie numérique est conçue tourne autour de l’idée qu’il s’agit d’un processus amené à évoluer pour répondre aux besoins sans cesse nouveaux des utilisateurs ; cette évolution est sans fin.