Publié le 25 septembre 2001 Mis à jour le 25 septembre 2001
Jean-Pol Martin, Français installé en Allemagne, développe sa méthode d’enseignement du français langue étrangère, LDL, basée sur l’enseignement mutuel et aussi utilisée dans toutes les matières.
Spécialiste des forums de discussion sur la Toile, il explore, parmi ses multiples recherches, les interactions élèves/professeurs/parents/public et s’intéresse au processus de création du savoir qu’elles peuvent engendrer :
Internet est un instrument formidable pour intégrer élèves, professeurs, parents et public dans un processus d’apprentissage collectif. Je réitère donc le schéma New York, c’est à dire la création d’une oline-community, destinée cette fois à préparer et accompagner mes élèves à Paris : 14 jeunes Allemands de 15 ans et 4 de 20 ans font un séjour à Paris. Pour ce voyage nous cherchons des gens qui nous co-coachent, c’est-à-dire qui observent le déroulement des préparatifs et, quand il leur vient une idée ou un renseignement, nous le communiquent sur le forum que nous avons ouvert à cet effet. A Paris nous livrerons deux fois par jour un petit rapport sur nos activités sur le forum et irons chercher d’autres propositions et idées de nos "coachs". Il s’agit là d’un miniprojet à macrorépercussions: des gens de tous les horizons ont la possibilité d’observer des jeunes dans un processus de découverte, d’apprentissage et de construction de savoir et d’influer sur ce processus. Tout le monde apprend de tout le monde.
Plusieurs projets conduits sur ce modèle ont donné ensuite lieu à un site Internet réalisé par les élèves et rendant compte de l’expérience partagée :
Un projet européen Comenius est en cours, continuation de l’expérience.
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