Publié le 04 mai 2003 Mis à jour le 04 mai 2003
En andragogie, on reconnaît la responsabilité et la volonté de l’apprenant à diriger ses propres apprentissages. Ainsi, la e-formation lui donne la possibilité d’avoir une rétroaction constructive ainsi que celle de réviser les leçons et l’information selon ses besoins.
Pour l’apprenant adulte, acquérir rapidement de nouvelles compétences est un facteur déterminant dans son milieu de travail, la e-formation est donc un véhicule de choix pour l’apprentissage juste assez, juste à temps.
Si les principes andragogiques et la e-formation sont peu exploités par les développeurs, certaines entreprises font exception. C’est le cas le NovaConcept qui a élaboré une approche e-learning basée sur cinq principes andragogiques et pédagogiques fondamentaux: le respect de l’apprenant, la réceptivité, l’interactivité, la facilité d’apprentissage et l’intégration des connaissances.
Leur mission, animer le savoir en respectant les règles andragogiques et l’authenticité des principes humains.
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