Publié le 31 mars 2003 Mis à jour le 31 mars 2003
Le Centre national d’enseignement à distance et Hermès Science Publication-Lavoisier viennent d’éditer le premier numéro de Distances et savoirs, revue scientifique consacrée à l’étude et à l’analyse de la structuration du champ de l’enseignement et de la formation à distance. Francophone, cette revue est largement ouverte à la recherche internationale, notamment européenne.
Formation ouverte et à distance, e-learning, campus numérique, enseignement sur mesure et en juste à temps projets, programmes et réalisations se multiplient, se côtoient et parfois, se concurrencent sans analyse précise des expériences antérieures, ni capitalisation des acquis.
En s’appuyant sur ce constat, la nouvelle publication a pour objectif de rassembler et de confronter les analyses des chercheurs et praticiens français et internationaux.
Ce premier numéro ouvre plusieurs perspectives dans le champ de l’enseignement à distance et interroge les domaines : des compétences requises, des dispositifs mis en place, des responsabilités, des méthodes utilisées et des stratégies déployées. Il comporte également des lectures critiques, des bibliographies et des regards sur d’autres revues francophones.
Au sommaire :
À raison de quatre parutions par an, Distances et savoirs alternera des numéros thématiques et des numéros généralistes :
Renseignements, abonnements, contributions :
Lavoisier.frhttp://ds.e-revues.comhttp://www.cned.fr
Accédez à des services exclusifs gratuitement
Inscrivez-vous et recevez nos infolettres en pédagogie et technologies éducatives
Vous pourrez aussi indexer vos ressources préférées et retrouver votre historique de consultation
M’abonner à l'infolettreVous pourriez aussi aimer:
Yhaco, le Laboratoire de Théâtre Multimédia
Ce nouvel outil matériel et logiciel forme les éducateurs et stimule les compétences manuelles, d’écriture, d’édition, de co-écriture de roman et le travail d’équipe des élèves.
Qu'attendez-vous des politiques internationales de solidarité numérique ?
Que valent les programmes de solidarité internationale visant à réduire la fracture numérique ? A vous de le dire.
Cameroun : De nouveaux textes pour la reconnaissance de la formation à distance.
Dans un récent Décret, le président de la république du Cameroun réorganise le Ministère chargé de l’Education Nationale. La formation à distance y fait son apparition. Dans ce texte, l’art. 10 procède à la création du Centre National d’Appui à l’Action Pédagogique chargé de la définition des programmes de recherche pédagogique; de la promotion et de la diffusion des résultats de la recherche; de la définition des programmes de formation à distance des enseignants.
Sur le terrain ? Sortons avec des carnets !
Observer sans intention et sans grille de lecture éveille l’intérêt et la curiosité, mais ne contribue que rarement à développer les apprentissages. Depuis des siècles, les scientifiques prennent des notes de leurs observations, sur des carnets et parfois maintenant sur des tablettes. Dans cet article, nous vous proposons de découvrir combien ces pratiques peuvent être inspirantes pour les élèves, en sciences ou en interdisciplinarité.
