Depuis 1985, la Fédération des syndicats de l'enseignement (FSE) s’intéresse activement à l’éducation relative à l’environnement (ERE) dans le but d’assurer un développement durable. Le terme de développement durable est apparu en 1980 alors qu’est publiée la Stratégie mondiale de la conservation. À cet effet, les actions à entreprendre impliquent de conscientiser la population vis-à-vis du rôle que chaque individu aura à jouer dans le passage d’une société de consommation à une société de conservation.
Ainsi, en 1994, la CEQ (FSE) a créé le mouvement des Établissements verts Brundtland (EVB, regroupement qui a d’abord permis de reconnaître l’engagement d’un important réseau de jeunes et d’adultes ayant posé des gestes concrets dans l’ERE, puis d’assurer une continuité dans le milieu scolaire. Pour les curieux, l’appellation Brundtland vient du nom de famille de l’ex-première ministre de Norvège qui a présidé la Commission mondiale de l’ONU sur l’environnement et le développement en 1983.
Le site des EVB propose aux enseignants des niveaux préscolaire, primaire et secondaire un répertoire d’activités et de ressources éducatives de qualité ainsi qu’un outil de recherche qui permet de naviguer aisément sur le site.
Les activités pédagogiques sont fort stimulantes et sont centrées autour de trois grands thèmes : écologie, pacifisme et solidarité. Elles visent à sensibiliser les jeunes à prendre conscience des valeurs, des attitudes et des comportements à l’égard de la consommation dans leur environnement proche et éloigné. Chaque activité comporte un plan détaillé du processus à suivre, c’est-à-dire les perceptions initiales, l’observation, l’analyse et la transformation de la réalité pour un développement durable.Les Établissement verts Brundtland est un site engagé à découvrir et à surveiller. De nombreuses activités pédagogiques, concours, expositions, chansons et projets y sont présentés. Le réseau procède au recrutement de nouveaux EVB au cours de l’année et que toutes les écoles québécoises sont invitées à s’y joindre.
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