François Sass travaille au Secrétariat Général de l’enseignement secondaire et est chargé de mission, cellule informatique et télématique Responsable du secteur informatique (enseignement secondaire) à Bruxelles.
Il a produit une intéressante communication sur l’utilisatin des feuilles de styles comme catalyseur des relations interdisciplinaires. Ainsi un groupe d’enseignants a pu définir une feuille de styles unique partagée par tous les enseignants et utilisée dans le document final obtenu par la fusion des documents de chacun.
Cette approche a permis aux enseignants de produire des textes moins chargés d’espaces, de retours chariots, de tabulations, etc. multiples, surtout dans la mise en page des textes dans les tableaux utilisés pour les textes présentés pour la lecture en vis-à-vis.
Contrairement à une pratique habituelle, il pense que l’apprentissage de l’utilisation des feuilles de styles devrait être abordée le plus rapidement possible dans une formation.
Cet apprentissage sera d’autant plus efficace et accepté qu’il est mené en parallèle avec l’apprentissage de la structuration d’un texte et de quelques règles de base de la typographie.
Dans un processus d’apprentissage, une collaboration interdisciplinaire peut être envisagée, par exemple entre les professeurs de français, d’arts et de traitement de texte ou informatique.
Les utilisateurs débutants ont une tendance naturelle à employer les facilités offertes par les logiciels pour faire une mise en page lors de l’encodage (sans passer par les feuilles de styles, en invoquant directement les fonctions de mise en page).
Il s’agit de leur montrer le plus tôt possible les avantages liés aux feuilles de styles, même pour des documents « légers » et de les amener à une utilisation plus raisonnée et efficace des logiciels.
Télécharger Feuille de styles, catalyseur de l’interdisciplinarité ?François Sass
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