L’apprentissage mixte : retours d’expériences et analyses
Ajuster l’offre éducative à différents modes d’apprentissage et à des conditions pédagogiques particulières.
Publié le 07 janvier 2008 Mis à jour le 07 janvier 2008
«Nous allons déployer 100 000 ordinateurs dans les écoles»
Facile à dire.
Maintenant pouvez-vous imaginer ce que cela signifie en pratique quand il s’agit de les livrer à coup de 200 par école ?
Il faut d’abord les livrer : 40 caisses de 5 ordinateurs. Ensuite les déballer individuellement, désactiver la protection antivol spécifique, installer les mises à jour et les adaptations régionales dans chaque machine et s’assurer que tout fonctionne.
Ensuite, il faut préparer le personnel, organiser la distribution et s’assurer qu’une sensibilisation préalable a bien été effectuée.
Puis le jour de la distribution arrive avec toutes les convoitises que vous pouvez imaginer. Le tout se déroulera dans un ordre prometteur de temps nouveaux.
Puis le suivi de l’opération, qui viendra ensuite.
Pour suivre l’aventure du déploiement de l’ordinateur XO à 100 $ (OLPC - One laptop per child), visitez le site de Ivan Krstić, responsable des éléments de sécurité du projet XO.
À sa lecture on prend conscience de problèmes particuliers et des réponses créatives qui y sont apportées.
Devant ce projet, certains en viennent même à rêver que toutes les écoles s’y commettent : pourquoi investir et réinvestir dans des équipements coûteux et compliqués ou dans des licences à renouveler alors qu’il serait possible déquiper TOUS les élèves avec un outil performant convivial et ouvert et qu’à ce coût il soit possible de les renouveler tous les trois ou quatre ans sans douleur
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