Économie

Les investissements dans les compétences humaines priment sur les équipements technologiques : les problèmes reportés sur les machines s’avèrent essentiellement d’ordre décisionnel et didactique. Une stratégie indispensable à tout projet éducatif, qui plus est à distance. Du e-cartable aux espaces numériques de travail en passant par le bureau virtuel, la perception de la réalité est en pleine mouvance. Institutions, associations et entreprises fomentent des partenariats, publient des études, montent des projets. Reste à savoir rester proche du monde étudiant sans suspiscion ni agressivité et reconnaître le statut de tous les bénévoles et passionnés de la Toile qui font avancer le processus au-delà de leur lot de travail et de leur fonction. Le formateur de terrain n’est-il pas à la fois organisateur, animateur, réalisateur, utilisateur, clinicien, expérimentateur, contrôleur, consultant, expert et bien d’autres rôles encore. L’équipe a déniché un manuel de survie à l’usage des enseignants au cas par cas, une initiation à la recherche d’information sur Internet, un guide pratique de la gestion de contenu, des outils pour dynamiser son enseignement et bien utiles pour rejoindre une communauté de pratique sur l’apprentissage interactif par simulation, comparer les systèmes de gestion, les services et les politiques des plates-formes de e-formation, maîtriser les bases de la comptabilité sans complications, coordoner des groupes et des événements à distance, faire ses devoirs, s’inscrire à l’université en ligne, étudier en Europe ou apprendre l’art de la caricature. La solution gagnante ? Une invitation à être solidaires. Bonnes découvertes, Martine JaudeauRédactrice en chef

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