Publié le 30 septembre 2001 Mis à jour le 30 septembre 2001
En vue du congrès « Rencontres internationales du multimédia d’apprentissage " (RIMA 2002) qui aura lieu à Québec, Canada, du 18 au 21 mars 2002, le concours " RIMA 2002 " est officiellement lancé. La première étape consiste donc en un appel de candidatures international qui prendra fin le 23 novembre 2001.
Le but premier du concours est de récompenser des projets utilisant le multimédia à des fins d’apprentissage, d’enseignement, de formation ou d’éducation. Les candidatures provenant de tous les milieux seront considérées : étudiants, musées, établissements d’enseignement, recherche, industriel, etc. pour ne nommer que ceux-là. Les compagnies ou individus intéressés sont donc invités à se renseigner sur le site des RIMA (www.rima2002.org) où l’ensemble de l’information et les formulaires sont disponibles.
En tout, dix projets seront retenus par un jury international. Les finalistes seront annoncés en décembre 2001, puis invités à faire unedémonstration de leur projet ou produit au cours du congrès. Les trois gagnants seront annoncés au Gala de fermeture des RIMA 2002. Les catégories sont les suivantes :
Remis au rojet qui aura proposé le plus bel amalgame d’éducation et d’utilisation des nouvelles technologies
Remis au projet le plus innovateur au niveau des scénarios éducatifs
Remis au projet le plus innovateur dans l’utilisation du multimédia
De plus, pour permettre au plus grand nombre possible de personnes et d’organismes de participer au concours, indifféremment du pays dont ils sont issus, la personne responsable de chacune des dix démonstrations retenues verra son hébergement et son déplacement vers Québec défrayés, jusqu’à concurrence de 1 500 $ CDN, en plus de voir ses frais d’inscription assurés par l’organisation de l’événement. Un montant de 225 $ CDN par dossier soumis sera exigé et sera déductible des frais d’inscription pour ceux dont le projet n’aura pas été retenu.
Finalement, les RIMA seront une occasion unique pour les artisans du multimédia appliqué au secteur de la formation et du ludo-éducatif de se rencontrer, de discuter, d’évoluer et de bâtir pour l’avenir. Le tout sera divisé en trois volets : 24 ateliers, 10 démonstrations et 5 conférences.
Pour plus de détails sur les RIMA : http://www.rima2002.org
Accédez à des services exclusifs gratuitement
Inscrivez-vous et recevez nos infolettres en pédagogie et technologies éducatives
Vous pourrez aussi indexer vos ressources préférées et retrouver votre historique de consultation
M’abonner à l'infolettreVous pourriez aussi aimer:
L’Internet pour tous au Sud : une aide canadienne du CRDI
La vulgarisation des Ntic dans la pratique du développement est encouragée par le CRDI tel qu’on peut effectivement le constater dans son site qui, bien riche et varié, présente d’énormes lourdeurs et des difficultés de navigation. A consulter.
Mimétisme technologique et communication humaine
Repérer comment des codes humains de communication très anciens sont remis au goût du jour. Avec en filigrane la démonstration que les technologies, quelque soit leur degré de sophistication, ne font pas autre chose que de tenter, dans un ordre parfois cafouilleux, de restituer la complexité du réel.
Le LPC et les langues des malentendants (Partie 1)
C’est un grand pas vers le dialogue qui fut réalisé et qui a aidé à l’intégration de personnes sourdes enfants et adultes depuis 40 ans. Découvrez le langage parlé complété (LPC), une langue des sourds qui transcrit le langage humain.
