Publié le 20 juillet 2001 Mis à jour le 20 juillet 2001
Michel-Eric Cabaret, professeur d’histoire-géographie et Abel Segouat, professeur de mathématiques ont procédé avec succès à l’installation d’une salle d’informatique dans leur lycée. Une expérience originale qu’ils viennent de publier sur le site de Linux France.
Le compte rendu l’installation d’une salle informatique en terminaux X sous Linux au lycée Merleau-Ponty de Rochefort établi par les deux enseignants explique les raisons de leur choix, les étapes de l’installation avec les coûts financiers. La particularité de l’initiative est qu’elle donne l’exemple d’une utilisation intelligente du logiciel libre à des fins éducatives.
Accédez à des services exclusifs gratuitement
Inscrivez-vous et recevez nos infolettres en pédagogie et technologies éducatives
Vous pourrez aussi indexer vos ressources préférées et retrouver votre historique de consultation
M’abonner à l'infolettreVous pourriez aussi aimer:
La façon d’enseigner est aussi ce qui est enseigné. Si l’État veut assumer une réelle responsabilité en éducation, il devrait questionner son efficacité plutôt que ses contenus
Quand les étudiants assurent eux-mêmes la promotion de leur université
Quelques universités et filières de formation ont confié une partie de leur promotion aux étudiants eux-mêmes. Impertinence bienvenue !
Sauver la tradition orale : contes et légendes du monde en ligne
L’enracinement culturel est une donnée essentielle dans l’évolution de l’enfant surtout en cette époque de mondialisation où l’apport de chacun est indispensable. Plusieurs entreprises se livrent heureusement à la vulgarisation de la culture africaine et mondiale. Il nous faut maintenant, ethnologues, linguistes, sociologues, etc. tout mettre en jeu pour parfaire l’objectif initial. Les enfants d’Afrique et du monde connaîtront les cultures de partout et se comporteront en conséquence.
WebAverti - La sécurité de la navigation dans Internet expliquée aux parents
On y décline comment tirer le meilleur parti d’Internet, connaître les dangers et les conseils de sécurité par tranches d’âge, à partir de deux ans.
