Réviser les savoirs avec du papier et du carton
Le numérique a permis de démocratiser l’usage d’outils créatifs servant à la révision de la matière, à la prise de notes, etc. Conséquemment, le milieu éducatif s’est emparé de ces applications. Or, peut-on y arriver sans les ordinateurs? Il semble que oui, et tout aussi bien et pour beaucoup moins cher que des machines.
Quand la didactique des langues tisse sa toile***
Une méthodologie innovante pour la formation et l’auto-formation dans le domaine des langues et une mise à disposition des apprenants et des enseignants d’un ensemble de ressources brutes didactisées dans une perspective de formation à l’autonomie.
Utiliser des séries télévisées pour enseigner l'histoire
Il existe de plus en plus de séries télévisées qui se servent de périodes historiques pour leur narration ou comme documentaire. Or, qu’en est-il de l’authenticité? Est-elle nécessaire pour avoir une valeur pédagogique ou une émission ne peut être qu’un tremplin pour aborder des savoirs?
Le meilleur outil pédagogique, c'est celui qui vous convient !
Les outils technologiques rivalisent de fonctionnalités dont un usage convenu est prévu par les commanditaires et les concepteurs. Mais les utilisateurs leur trouvent une multitude d'autres usages, utiles jusque dans les salles de classe.
Madagascar: Ifadem recourt aux smartphones pour recycler les maîtres
Dans le processus de formation IFADEM qui se déroule en partie à distance, le tuteur joue un rôle essentiel. Dans certaines régions rurales, les déplacements ne sont pas aisés et les tuteurs rencontrent des difficultés pour rester en contact avec les enseignants dont ils ont la charge. L’utilisation du téléphone portable est donc une solution simple et pratique pour permettre de garder ce lien de proximité et d’assurer un accompagnement tutoré de qualité.