Apprendre avec les technologies de poche - Guide***
Intérêt et faisabilité de leur utilisation basé sur des rapports de projets
Publié le 08 mai 2006 Mis à jour le 08 mai 2006
Le Conseil supérieur de l’éducation du Québec a rendu public le Rapport annuel 2004-2005 sur l’état et les besoins de l’éducation "Le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation : une clé pour la réussite".
Pour élaborer ce rapport annuel sur l’état et les besoins de l’éducation, le Conseil a mené des recherches documentaires et une enquête auprès des enseignants, en plus de procéder à des consultations. Il a articulé sa réflexion autour des trois questions suivantes :
Les préconisations du rapport :
"Les enseignants et les chercheurs en éducation se sont grandement rapprochés au cours des dix dernières années. Mais pour favoriser une meilleure utilisation de la recherche et de l’innovation en éducation et pour améliorer les pratiques éducatives, il faut accroître les échanges entre les savoirs d’expériences et les savoirs savants.
Le Conseil est surtout d’avis que cette convergence des efforts constitue une clé pour la réussite des élèves. Il faut donc intensifier le dialogue et multiplier la collaboration entre les chercheurs et les praticiens. Les cinq orientations proposées par le Conseil s’inscrivent dans cette perspective :
Ce rapport en version intégrale et abrégée ainsi que le communiqué de presse sont publiés sur le site du Conseil :
Rapport annuel 2004-2005 sur l’état et les besoins de l’éducation : Le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation : une clé pour la réussite
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