Pour bâtir des scénarios pédagogiques intégrant les TIC
Avec l'utilisation du multimédia et des environnements d'apprentissage médiatisés ainsi que le développement de la formation tout au long de la vie, la scénarisation pédagogique s'impose pour formaliser l'apprentissage et la formation et harmoniser les pratiques. Pourquoi et comment concevoir un scénario, voici pour vous guider quelques éléments de base.
Les jeux de cartes pour apprendre
Les jeux de cartes modernes sont un formidable moyen d'apprendre des habiletés comportementales.
Mutualisation des connaissances autour de l'apprentissage mobile
Quelles stratégies d’apprentissage sont les plus efficaces dans l’utilisation scolaire des mobiles ? Comment peut-on utiliser les mobiles pour étendre les apprentissages au-delà de la classe ? Voici quelques questions que suscite l'apprentissage mobile et pour lesquelles une communauté de pratique se constitue.
Pour un enseignement qui a du chien
Un peu culottée, cette version du transfert des compétences ? Une chose est sûre, pour l’avoir expérimentée à titre d’enseignant/formateur et d’éleveur canin amateur pendant quelques années, je puis dire que j’y ai trouvé moultes occasions de me remettre en question. S’agissait-il bien de ce transfert dont on parle en pédagogie ? A mon sens, toutes les caractéristiques étaient réunies. Pour un enseignement qui a du chien. Et si vous tentiez de vérifier avec moi ?
Les TICE, objets et supports philosophiques
Les TICE stimulent en elles-mêmes la réflexion philosophique et engagent les enseignants de cette discipline à de nouvelles pratiques didactiques. Objets philosophiques autant que vecteurs de construction et de diffusion de la connaissance philosophique, les TICE questionnent l'art de la pensée.