AUF, un détour par le futur
Aujourd’hui l’avenir paraît plus brillant que jamais auparavant pour l'AUF, dans la mesure où on persiste et renforce ce qui a fait le succès jusqu’ici : l’identification correcte des défis et surtout la mise en action des énergies locales et nationales en collaboration avec des équivalents extérieurs, à l’international. On peut parler d’un réel activisme institutionnel international.
Innovation et expérimentation à l'école : de la théorie à la pratique
Si l'innovation ne se décrète pas,
elle nécessite néanmoins un accompagnement pour être introduite
dans les institutions éducatives aux niveaux national, régional et
local. Voici un guide et des retours d'expérience en implémentation
des changements, utiles à tous ceux qui œuvrent pour l'évolution
des pratiques en éducation.
L'université et les TIC : Chronique d'une innovation annoncée
Les technologies de l'information et de la communication (TIC) constituent un levier pour l'innovation dans l'enseignement supérieur, mais à quelles conditions ?
RDR 22 : Prendre ou pas ses désirs pour des réalités !
Les faits que les nécessités aient le don de stimuler nos créativités, qu’il soit possible de transformer le monde sans accaparer le pouvoir et que la responsabilité grandisse avec les connexions, tout ça fait germer l’espoir et l’envie de s’impliquer à différents niveaux.
L’école à la sauvette [Thèse]
Dans de nombreuses métropoles modernes, il n’est plus rare de rencontrer des vendeurs à la sauvette. Joignant les deux bouts dans un contexte où la précarité explose, ils cherchent à gagner leur vie ou compléter un revenu en revendant des marchandises aux origines quelques fois douteuses. Gauthier Bayle nous invite dans la réalité de ce métier avec sa thèse « Le commerce, la ruse et la tromperie : ethnographie de la vente à la sauvette à Paris ».