Dans le cadre du colloque de l’AQUOPS, une intéressante initiative comporte une consultation sur les éléments favorisant ou limitant l’utilisation des TIC en éducation.
À leur entrée, les participants compléteront un tableau où sont énumérées une vingtaine de raisons.
Ils peuvent évidemment en rajouter d’autres.
Facteurs favorisant le déploiement des TIC | Facteurs limitant le déploiement des TIC |
- Accès à du contenu numérique à jour
- Attrait de la nouveauté
- Besoin d’innovation par l’enseignant
- Besoin d’outil de communication
- Communication plus large
- Compétence TIC à développer
- Disponibilité de scénarios pédagogiques
- Économie (papier, dictionnaires, …)
- Équipement adéquat
- Évoque la créativité de l’élève
- Facilite l’autonomie
- Formation adéquate
- Gagner du temps
- Grand intérêt personnel en technologie
- Motivation des élèves
- Présence d’un leader fort
- Solution « facilitante » pour la différenciation
- Support pédagogique approprié
- Support technique approprié
- Utilisation des outils de l’ère des élèves
| - Climat de morosité Crainte des manipulations des élèves
- Élève plus connaissant que l’enseignant
- Enseignants, perception de surplus de travail
- Équipement inadéquat
- État désiré non-clair
- Leader demandant de faire des trop gros pas
- Les reproches par les pairs
- Manque d’intérêt en technologie
- Manque d’ordinateur à la maison
- Manque de formation
- Manque de leadership
- Pas de politique institutionnelle
- Plagiat des élèves facilité
- Pression des autres enseignants
- Pression des niveaux supérieurs
- Réticence au changement
- Satisfaction de l’état actuel
- Support pédagogique insuffisant
- Support technique insuffisant
- Trop de retard en technologie
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À voir cette liste, on se rend compte à quel point la volonté est le premier moteur : la plupart des arguments peuvent être démentis ou au contraire affirmés selon que l’on veuille réellement aller dans un sens ou dans l’autre.
Cette liste servira assurément à animer le débat !
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