Éducation pour toutes et tous

L’accessibilité aux connaissances aujourd’hui possible avec Internet change le rôle essentiel de l’école : il s’agit de relier "ceux qui savent à ceux qui veulent savoir". Pour ce qui est de l’effort et de la responsabilité dans l’étude, c’est l’affaire de chaque individu. La formation à distance permet l’éducation complémentaire de ceux qui ne peuvent plus s’intégrer au système scolaire régulier. Pour ceux-là, elle est souvent la planche de salut et avec Internet, diffusion et accès sont encore plus faciles. Une volonté systématique des administrateurs, en partenariats, se traduit par une offre en ligne complète des cours nécessaires à l’obtention des diplômes reconnus et un soutien conséquent. On propose alors un accès gratuit sur le Web aux études officielles et reconnues par les différents États. Organiser une continuité entre le temps scolaire et le temps passé hors du système éducatif, liaison entre école et domicile ou tout autre lieu connecté à l’internet, contribue à une meilleure réussite des élèves. Cela renforce le lien avec les professeurs, apporte des possibilités de travail collaboratif avec les pairs en dehors des cours, fournit une aide individualisée à ceux qui en ont le plus besoin, contribue à rapprocher les parents de l’école et les associer davantage à la vie de l’établissement. Au vu de l’industrie du soutien scolaire privé en France, l’aide publique pose question. Conservatisme du monde de l’éducation ? Un choix politique plus radical et courageux investit plutôt les fonds publics au profit de formules adaptées à la variété des besoins : aide et soutien au sein de l’école, dans des structures de proximité ou encore au domicile des élèves, et bien évidemment en environnements d’étude à distance accueillants. Faut-il aller chercher du côté des Britanniques le résultat d’une politique publique constante et persévérante qui sait dégager les moyens importants de sa mise en œuvre ? Là, nous trouvons l’intelligence de proposer une approche globale et dans la durée, la capacité d’inventer des dispositifs originaux conjuguant financements publics et initiatives des entreprises tout en conservant une capacité d’action et d’analyse pragmatique. Apprendre, c’est construire son identité. Le défi de l’enseignement en ligne est de coller au processus naturel d’apprentissage plutôt que de reproduire des situations académiques coupées de l’expérience. Cette semaine dans Thot, comprendre les besoins des apprenants et y répondre en cinémascope ! Le temps de lancer un wiki, une minute, commencer, maintenant et gratuitement ; embrasser la diversité de l’éducation dans un monde multilingue ; le web change-t-il le monde ? E-portfolio : tout ce que vous avez toujours voulu savoir… Théories imaginaires, exercez votre jugement. Bonnes découvertes, Martine JaudeauRédactrice en chef

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