Les notes de cours électroniques : plus qu’une question de coûts et d’utilité, une question de revenus à long terme.

Les notes de cours électroniques accessibles sur tablettes électroniques permettent aux étudiants :

• de prendre des notes;
• d’agrandir les images et diagrammes proposés par les professeurs;
• de croiser des références de cours;
• d'interagir avec la faculté en utilisant le système de réponse de l’audience (quizz);
• de rechercher par mots-cés dans le texte;
• d’économiser des sommes importantes sur les achats de livres ( jusqu’à 90 %).

permettent aux professeurs :

• d’estimer immédiatement la compréhension des étudiants sur un sujet en posant des questions via la tablette durant une présentation;
• de corriger ou d’améliorer le contenu selon le niveau de compréhension, plutôt que d’attendre les résultats des tests ou examens;
• d’améliorer ses propres explications ou sa façon d’enseigner;
• de mettre à jour le contenu en tout temps.

Permettent à l’administration d’économiser des sommes importantes sur l’achat. l’entreposage, la manipulation et la gestion de grands stocks de livres.

Qui paie ?

L’achat des tablettes électronique ou encore la diffusion des notres sur des systèmes polyvalents peut être financé en partie par des frais annuels facturés aux étudiants et ces derniers conservent leur matériel à la fin de leurs études.

Mais le plus intéressant est que, ce faisant, les étudiants expriment l’intérêt de rester en contact avec leur faculté après leurs études pour continuer d’accéder aux connaissances mises à jour.

Moyen de financement à long terme

De là à leur proposer des cours de perfectionnement ou encore des frais annuels minimum d’accès, il n’y a qu’un pas qu’une administration à la recherche d’indépendance et de revenus n’hésitera pas à franchir.

Pour un article sur le sujet :

Paperless format helps students learn—and alumni connect - eSchool News.

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