Publié le 31 mai 2004 Mis à jour le 31 mai 2004
Jacques Nimier nous signale sur son site "Les facteurs humains dans l’enseignement" un fort intéressant dossier sur la médiation réalisé avec la participation de Jean Pol Rocquet, inspecteur de l’éducation nationale et de Françoise Rossetti-Herbelin, formatrice en institut universitaire de formation des maîtres.
La médiation se différencie du conseil, de l’évaluation, de la formation, de l’enseignement, du jugement qui tranche une situation.
Elle est avant tout un acte pour essayer de rétablir des liens entre des personnes en conflits.
Toutes ces fonctions sont différentes mais utiles. Elles nécessitent donc chacune des capacités spécifiques et une formation appropriée. On ne peut pas s’improviser médiateur.
Visitez la galerie des difficultés de la médiation, le jugement en est une.
Les ressources :
Un exemple de médiation entre un parent et un enseignant Récit d’une médiation entre un parent et un enseignant avec les diverses phases et les différents outils utilisés
Qu’est-ce qu’une médiation? L’intégration des conflits- Violence et agressivité- la médiation? - La Loi et la médiation
Diverses approches de la médiation en milieu scolaire Ce que n’est pas une médiation - Pourquoi le médiation à l’école - Principes de base de la médiation personnelle - La médiation par les pairs - les médiateurs adultes - gérer les conflits entre élèves - entre élèves et profs - la médiation famille/école
Méthode de la médiation Les faits - le malentendu - l’expression du conflit - la construction de la solution - les actes symboliques - méthode et rôle en médiation - les obstacles à la médiation - échecs.
Intégration du conflit à la relation: exemple avec un élève Comment transformer un conflit avec un élève en relation avec lui?
L’inspecteur, un médiateur dans des situations de conflit Nature des conflits - Qui est en conflits? - Les conflits récurrents et leur traitement - Des inspecteurs médiateurs -
Dossier sur la médiation de Jacques Nimier.
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