Connecteurs et pratiques innovantes

Les connecteurs appellent à plus de rigueur, sur tous les plans, pour une stabilisation des bonnes pratiques et techniques, et la démonstration des effets positifs et de qualité de l’apprentissage à distance. Il s’agit de parvenir à l’équilibre entre qualité et popularité. L’éthique amène à s’interroger sur les acteurs, sur le bien-fondé de leurs discours et de leurs actes pour rendre la formation plus efficace au regard des finalités politiques, économiques, sociales et individuelles. La préoccupation de survie offre une certaine garantie de qualité, d’indépendance et d’utilité. Les usages des TIC dans l’enseignement scolaire en France se montrent clairement positifs selon une étude officielle. L’obstacle à leur généralisation est le plus souvent l’acceptation des enseignants. La généralisation des usages en classe se situeraient sur une meilleure connaissance des possibilités offertes, une augmentation de la fréquence d’utilisation des outils, un accompagnement organisé autour de l’entraide et la coopération sur projets pédagogiques spécifiques. L’e-formation offre beaucoup de souplesse en termes d’organisation et permet aussi des économies d’échelle pour former de vastes publics. Elle montre qu’il est nécessaire de redéfinir le mode d’évaluation de la réussite de l’apprentissage pour toutes les communautés vivantes. Qu’il est important de s’apercevoir que "s’entêter à produire des cours découpés en heures est à peu près aussi performant que de s’assurer d’un aspect «imprimé» et d’une navigation «livre» pour toute production web". Que si l’on adapte le format aux technologies et non l’inverse, on s’assure d’une large pénétration des contenus chez les apprenants potentiels. Soutenir l’innovation dans les pratiques d’enseignement, c’est promouvoir les succès de la formation en ligne pour que la croissance se poursuive. C’est préparer le temps où quand étudiants et professeurs se déplaceront et se regrouperont, ce sera pour les projets, les discussions, le soutien, la coordination. L’essentiel de la transmission de connaissance aura déjà été effectué en ligne. C’est se situer à l’intersection de la pédagogie avec les technologies en ligne et en réseau. Cette semaine dans Thot, l’apprentissage en ligne fête cinq années de croissance avec brio et s’octroie un doctorat honorifique. L’e-learning forme les dirigeants et futurs dirigeants d’entreprise ; les bibliothèques deviennent cœur palpitant de l’école ; naviguez dans les modèles interactifs ; écoutez des leçons de chinois sur votre iPod, votre ordi ou votre site et diffusez-le de façon virale ; apprenez à vous faire cuire un oeuf... Bonnes découvertes, Martine JaudeauRédactrice en chef

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