Une longue page Web, c’est assommant, c’est difficile à lire. Personne n’aime les longues pages Web. De plus, les hyperliens peuvent agir comme autant de coups de ciseaux sur le fil conducteur du document. Difficile de maintenir le fil dans ce contexte... Même sans hyperliens, les nombreuses possibilités de communication -- les moteurs de recherches, les autres pages Web, les forums, chats, messageries instantanées, applications partagées, etc, -- peuvent aussi bien vous disperser en moins de deux que vous enrichir et décupler vos moyens de recherche et d’études bien au delà du document qui soutenait votre démarche au départ. Le concept de granularité des formations s’impose de plus en plus comme postulat en e-formation : les formations de 5 minutes ne choquent plus personne. Avec la multiplicité des usages et des parcours autorisés par la formation dans Internet, on renonce plus ou moins à définir des cheminements blindés; au contraire, on privilégie l’utilisation des "granules" de formation dans divers produits, parcours ou usages, parfois très éloignés de la formation traditionnelle, comme la consultation du matériel d’un cours via un système expert ou comme complément à un article de vulgarisation d’un magazine à grand tirage... En somme, le sens et la finalité des formations sont ainsi définis moins par le concepteur que par l’étudiant. C’est lui qui sait (qui devrait savoir, idéalement) ce qu’il veut faire, ce qui l’intéresse, ce dont il a besoin. Ce nouveau partage des responsabilités incite donc le concepteur à "granulariser" son contenu en des éléments autonomes courts et complets et à laisser à l’étudiant le soin de les assembler en un tout cohérent pour lui. Le concepteur verra ainsi son matériel utilisé par des milliers de personnes intéressées; quant à l’étudiant, il accède avec intérêt à des quantités de formations dont il n’aurait jamais pu rêver il n’y a pas 10 ans. Qui s’en plaindra? J’arrête ici. Ça commence à faire une longue page... Bonne semaine! Denys Lamontagne Rédacteur en chef - [email protected]