Espaces collaboratifs

Deux constatations s’affirment de plus en plus dans le monde de l’apprentissage : on apprend pour l’essentiel et effectivement, d’une part par la pratique et, d’autre part, par les échanges plus ou moins formels et imprévisibles entre pairs ou autres personnes liées au domaine de l’apprentissage. L’intégration de ces modes d’apprentissage dans des systèmes de e-formation les rend irrésistibles et fait apparaître la formation magistrale comme archaïque et véritablement inefficace. Ouf! À force de se le faire démontrer encore et encore, on finit par céder et admettre le fait. Nostalgiques d’un système qui valorise l’autorité et le prestige durement acquis, il nous faudra passer à un système qui valorisera plutôt les habiletés d’animation, de communication et de support. Les espaces collaboratifs sont une véritable révolution. La présence de Thot (Martine Jaudeau et moi-même) au WEM nous a permis de mettre un pied dans ce futur de plus en plus rapproché. La plupart des conférences auxquelles nous avons assisté seront mises en ligne d’ici deux jours (nous vous communiquerons les adresses en temps et lieu), des produits tels Astound (voir article), les Zaplets -- http://zaplet.com -- (qui en sont à leur deuxième version et qui viennent de recevoir un financement de 90 millions de $ US), Groove -- https://cursus.edu/rubrique.asp?no=10603 -- et autres applications de partage et de communication instantanée (ICQ, MSN, AOL, Yahoo et autres Messengers) sont intégrées les unes après les autres aux plate-formes de e-formation. Attention! La révolution de la e-formation ne fait que commencer. Elle apparaît sous un jour technologique et économique mais elle s’appuie sur une réalité beaucoup plus fondamentale : nous apprenons mieux en communiquant. Bonne lecture.

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