Publié le 19 février 2001 Mis à jour le 19 février 2001
Les étudiants de 15 universités de la Virginie ont récemment concouru dans une Coupe d’éthique sur les questions touchant les technologies de pointe.
Les techniciens en chef, professeurs, hommes de loi et autres spécialistes ont demandé aux étudiants des différentes institutions de prendre position au plan éthique sur une série de scénarii de haute technologie et ils les ont ensuite interrogés sur les motivations de leur prise de position.
Les scénarii comprenaient des mises en situation spécifiques au milieu universitaire tels la disponibilité sur Internet de thèses ou les sites Web sur lesquels des étudiants peuvent porter des accusations sans fondement contre leur enseignants, jusqu’à des sujets d’intérêt plus général comme l’utilisation que font les sites Internet des informations qu’ils prélèvent chez leurs visiteurs.
Plusieurs des étudiants qui ont participé à cet exercice estiment que les problèmes auxquels fait face la «génération Internet» ne sont ni plus, ni moins, complexes que ceux auxquels ont été confronté les générations qui les précèdent. Internet a simplement rendu ces problèmes plus visibles.
Des représentants des universités en lice ont souligné que les étudiants doivent apprendre dès leur plus jeune âge que malgré le fait que la technologie rend l’accomplissement d’actes amoraux plus facile, il n’en demeure pas moins que ces actes sont répréhensibles.
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