Publié le 15 novembre 1998 Mis à jour le 15 novembre 1998
Au cours des cinq dernières années, le «Alfred P. Sloan Foundation’s Asynchronous Learning Network» a fait des dons d’une valeur totalisant 27 millions de dollars à des institutions proposant des programmes d’éducation à distance, dont la Pennsylvania State University’s World Campus, le programme en ligne de la University of Illinois, celui de la Western Governors University et de la California Virtual University.
La fondation finance aussi des projets de moindre envergure, tel un projet sur la formation des infirmières à la Northwest Technical, ainsi qu’une revue académique en ligne et un magazine de nouvelles traitant de l’enseignement asynchrone.
«Notre but est de travailler pour créer un monde où chacun pourra s’instruire à tout moment» indique A. Frank Mayadas qui dirige un programme d’enseignement asynchrone.
Le programme favorise les propositions qui créent des réseaux reliant étudiants et enseignants par l’entremise du courrier électronique, et qui se distinguent par l’accent mis sur l’enseignement asynchrone plutôt que sur le contenu.
«Beaucoup de points d’intérêt sont peu utilisés»
souligne Mayadas,
«Un projet bien conçu sur le Web n’est pas suffisant. Montrez-moi comment les étudiants pourront interagir et apprendre.»
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