Nombre de sites et d'applications informatiques sont aujourd'hui
inaccessibles à une certaine catégorie de la population, les
personnes handicapées notamment. Parce que le Web est considéré
comme un média essentiellement visuel, la simple idée qu’une
personne aveugle puisse s’en servir peut paraître saugrenue.
Pourtant, il suffirait d’apporter un minimum de changements au code
des pages d’un site Web pour qu’elles soient aisément
utilisables par les personnes handicapées qui, munies d’outils
d’adaptation spécialisés, pourraient aussi en profiter.
Dans un dossier paru sur Clic, le bulletin collégial des
technologies de l'information et des communications, Denis Boudreau
explicite la notion d'accessibilité du Web. Elle renvoie à « l’idée
que les personnes handicapées puissent non seulement percevoir,
comprendre, naviguer et interagir de manière efficace dans l’univers
numérique, mais aussi y créer du contenu et y contribuer ».
Ce qui n'est malheureusement pas le cas.
Denis
Boudreau poursuit son plaidoyer en insistant sur le fait que la
question de l'accessibilité du Web n'est pas une discipline pour
répondre aux caprices d'une minorité d'utilisateurs.
Personnes âgées
Beaucoup plus
que des sites Web pour aveugles, c'est souvent une forte proportion
de la population qui s'en trouverait fort à l'aise. Un Québécois
sur deux par exemple. Et globalement, en plus des personnes
présentant des déficiences visuelles, auditives,
motrices, cognitives, neurologiques ou liées à la parole, il faut
aussi compter les personnes âgées, embêtées par les polices de
caractères trop petites, les contrastes de couleur trop faibles et
l'organisation trop complexe des contenus.
La formation comme moyen d'inclusion
On en vient donc à la
formation en ligne,
lueur d'espoir pour les personnes handicapées. Ces dernières
espèrent sortir de leur exclusion par ce truchement en allant
acquérir des compétences qui leur permettront par la suite
d’assumer un rôle constructif dans la communauté. Mais encore
faut-il que les établissements d'enseignement à distance, veillent à
rendre accessibles leurs produits de formation. Ils pourront profiter
ainsi d’un bassin de clients potentiels beaucoup plus grand.
Le
dossier de Denis Boudreau propose à cet effet des informations et
des ressources pour que le Web soit accessible et ne soit plus un
instrument d'exclusion sociale.
Voir :L'accessibilité du Web : une condition essentielle pour assurer le droit à l'éducation et à l'apprentissage à vie