Publié le 02 octobre 2000 Mis à jour le 02 octobre 2000
[email protected] est un rapport produit par le Consortium multimédia CESAM. Fruit d’une recherche extensive étendue sur plusieurs mois, le rapport tente de faire l’état de la situation des TIC dans le monde de l’éducation.
Le rapport est exhaustif, trace un portrait assez fidèle de la situation et constitue de ce fait une excellente référence.
On aurait cependant apprécié une prospective un peu plus poussée et un sens politique plus développé; mais c’est sans doute un rôle que les rédacteurs ne se sont pas donné.
On assiste actuellement à l’industrialisation de l’éducation qui commence à délaisser le mode artisanal. Cette transformation aura en éducation des effets comparables à celui de l’introduction du métier à tisser industriel sur le milieu des tisserands. L’angoisse du milieu éducatif est réelle.
Dans le rapport, on se contente de décrire les acteurs et les processus en cours; presque rien sur les éléments politiques et sociaux qui animent ces processus.
Le phénomène est mondial et l’outil (Internet) qui le supporte l’est également. Nos défis en éducation sont également mondiaux. Mais pour ce qui est de la vision, on s’est borné à des objectifs corporatistes (publics ou privés) qui seront fatalement appelés à être dépassés. Peut-être suis-je trop exigeant? Toujours est-il que ce rapport m’a laissé sur ma faim.
[email protected] est un quand même un excellent témoin de la situation.
Pour télécharger le rapport, en format PDF (785 Ko).
Accédez à des services exclusifs gratuitement
Inscrivez-vous et recevez nos infolettres en pédagogie et technologies éducatives
Vous pourrez aussi indexer vos ressources préférées et retrouver votre historique de consultation
M’abonner à l'infolettreVous pourriez aussi aimer:
Comment la coéducation peut être possible
Les rapports entre enseignants et parents ne sont pas toujours évidents, car soumis aux intérêts de chacun. Toutefois, ils sont essentiels dans un cadre de coéducation où la formation se poursuit autant à la maison qu'à l'école. Comment y arriver? Tout passe par une collaboration entre les intervenants, une communication impeccable et la dotation des parents en outils afin de les intégrer plus facilement à l'action concertée.
Portée et limites de la numérisation de l’apprentissage
Qu’est-ce que cela change dans les situations d’enseignement ? Pas nécessairement ce qu'on en espère...
Les jeunes ne sont pas tous des «natifs numériques». Quand les «pairs» sont ailleurs ou pas là du tout.
Éducation et formation des adultes: il n’est jamais trop tard pour apprendre***
Pour le renforcement de la capacité d’insertion professionnelle et de la mobilité dans un marché du travail moderne, ainsi que de l’inclusion sociale.
Nos papilles investissent les réseaux sociaux !
Les réseaux sociaux ont investi le domaine de la gastronomie et de l’Art culinaire. Adresses immanquables et photos appétissantes s’échangent sur les communautés qui se sont muées en critiques gastronomiques et cuisiniers passionnés. Mais si l’avènement du "foodporn" marketé de Twitter et Pinterest reste l’apanage des spécialistes de la communication, partage et simplicité ont permis la naissance de nouveaux réseaux sociaux. Petit tour de cuisine …..
