Technologies de la santé et prise de décision***
Optimiser la prise de décision, reconnaître la valeur de l’innovation, gérer l’incertitude, ou encore promouvoir et coordonner l’évaluation de ces technologies.
Publié le 10 février 2004 Mis à jour le 08 novembre 2022
L’Institut de recherche sur l’éducation, IREDU , publie un rapport réalisé par Marie Duru-Bellat, Nathalie Mons, Bruno Suchaut IREDU en janvier 2004 :
Caractéristiques des systèmes éducatifs et compétences des jeunes de 15 ans : l’éclairage des comparaisons entre pays.
Le document part des données de la dernière enquête PISA -Program for international student assessment- à savoir des tests appréhendant la compréhension de l’écrit pour les mettre en perspective avec certaines caractéristiques des pays, globales et spécifiques à leur système éducatif, l’objectif étant de comprendre ce qui influe le niveau des performances des élèves mais aussi, ce qui est moins courant dans la littérature, ce qui fait que, selon les pays, l’ampleur des inégalités entre élèves et des inégalités sociales varie sensiblement.
Au sommaire :
L’un des points de conclusion du rapport :
Le fait que les acquis des élèves et les inégalités qui les marquent (inégalités entre élèves, inégalités sociales) varient sensiblement selon les pays montre qu’ils relèvent de l’action politique.
le rapport complet : Caractéristiques des systèmes éducatifs et compétences des jeunes de 15 ans (format PDF, 23 pages)
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