Le Brésil, la Colombie et le Venezuela développent conjointement un programme de formation en ligne pour l’apprentissage des mathématiques et des sciences de niveau secondaire.
Le programme sera composé de modules élaborés par des équipes des trois pays; dès que les premiers seront mis en ligne, les membres des autres équipes pourront y apporter leurs commentaires. Le programme International Virtual Education Network est financé par l’Inter-American Development Bank, et sera conçu pour tirer le maximum des avantages de la technologie et d’Internet. Cesar Nunes, professeur de physique brésilien, qui est aussi un des conseillers pédagogiques du projet, déclare que les étudiants seront stimulés par le curriculum du programme.
Les infrastructures technologiques étant difficilement accessibles dans ces pays, il a été convenu que les données contenues sur les serveurs et les proxy donnant accès à ces formations seront disponibles aussi sur CD-ROM.
Ainsi, dans les institutions ne bénéficiant pas d’un accès Internet, les classes pourront utiliser ces programmes sur CD-ROM plutôt que la documentation du Web. Le budget alloué à ce projet est de 5 millions de dollars. D’autres pays se sont montrés intéressés à joindre la coalition, dont l’Argentine, le Pérou et certains pays africains. edupage, 23 avril 2001, Wired News, 19 avril.
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