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Publié le 09 février 2004 Mis à jour le 09 février 2004

Veille anticipative stratégique de l’information en entreprise

Le professeur Humbert Lesca anime à l’ESA, Ecole Supérieure des Affaires de l’université Grenoble II, un laboratoire dédié à la veille stratégique et au management stratégique de l’information en collaboration avec le CERAG (Centre d’Etudes et de Recherches Appliquées à la Gestion).

Son équipe produit des concepts et des outils informatiques pour la veille anticipative stratégique à usage des entreprises et forme des étudiants de haut niveau pour la mise en place et le fonctionnement de la veille stratégique. Les travaux ont pour finalité de faire progresser l’intelligence de l’information au sein des entreprises. Il s’agit de concevoir et de valider des outils permettant d’instrumentaliser l’activité de veille stratégique.

Ces instruments concernent :

  • l’évaluation de la pertinence de la veille stratégique pour une entreprise donnée : PERTINENCE
  • l’évaluation des pratiques de l’entreprise en matière de veille stratégique à un moment donné : FENNEC
  • la définition des informations de veille stratégique qu’il convient de collecter sans être noyé sous le volume des informations inutiles : CIBLE
  • la sensibilisation et la formation des cadres à l’analyse, la sélection et le décodage des informations à caractère stratégique : SELEC
  • la production de signification pour l’action, à partir d’informations éparses et fragmentaires : PUZZLE

Ces travaux sont réalisés par une équipe comprenant des enseignants-chercheurs et des étudiants en thèse de doctorat en sciences de gestion.

Un site web a été créé : Veille Stratégique. Son but est d’encourager à utiliser l’information comme matière première dans votre entreprise, de promouvoir le travail accompli par les professeurs et les étudiants de l’ESA, d’informer sur les recherches en cours et les conférences prévues dans le cadre des systèmes d’information et de la veille stratégique et de créer une intéraction université-entreprise favorisant le développement de cette discipline.



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