Publié le 02 octobre 2008 Mis à jour le 02 octobre 2008
Dans les Actes du colloque de Cyber-langues de 2008, Katrin Goldmann, professeur d’allemand raconte que lors d’un voyage en Thaïlande, elle a vu « des collégiens thaïlandais se serrer à au moins dix dans des cabines karaoké pour chanter et danser, bref complètement se déchaîner, pendant leur pause déjeuner »
Elle n’a pas hésité à essayer le Karaoké avec ses élèves de retour en France. Sur une Play Station deux élèves s’affrontent en fonction combat et la machine leur attribue des points, puis une évaluation finale. Comme l’explique Katrin Goldmann, un certain nombre d’activités autour des chansons peuvent être effectuées à distance (à la maison pour des élèves) : trouver les paroles d’une chanson et les envoyer par mél, trouver la chanson sur Deezer par exemple, l’écouter en ligne et s’entraîner, apprendre la chanson par cœur, préparer un petit diaporama pour présenter le chanteur ou la chanteuse à la classe.
En mode de formation mixte, on peut faire en sorte que tout ce travail en amont aboutisse à une séance ou une soirée spéciale très festive.
Les logiciels gratuits sont nombreux mais ont régulièrement quelques problèmes avec les droits d’auteur. On peut tout de même y pêcher des chansons françaises récentes (ou moins récentes selon le public !).
Pour le français , le site « Le point du FLE » recense les ressources de karaoké
Dailymotion a une page dédiée au karaoke
S’ils souhaitent mettre en ligne la vidéo de leur prestation, les apprenants peuvent utiliser Windows Movie maker pour réaliser leurs vidéos, les convertir en un format compatible avec Dailymotion par exemple (Mpeg, Avi, wmv) et les éditer.
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