Le blog collaboratif pour développer sa «bibliothèque intérieure»
L'école a la difficile tâche de non seulement apprendre la lecture, mais aussi donner le goût de celle-ci et de la culture en général. Pour cultiver sa « bibliothèque intérieure », il faut donc proposer aux élèves des activités qui vont dans ce sens. Pour y arriver, une enseignante a créé un blogue collaboratif qui a servi de plateforme de réflexion et de création pour les élèves.
Créer un blogue : répertoire des services et logiciels de blogues
Créer un blogue est une démarche plutôt simple et rapide, à la portée des étudiants et des formateurs. La plupart des services fournissent gratuitement l'hébergement et la communauté assure le support nécessaire pour se lancer. Cliquer et commencer !
Nipédu, Twictée, Mooc, Savanturiers : Regis Forgione, Fabien Hobart itinéraire de deux enseignants engagés
Pionniers de la scène du numérique éducatif français Régis Forgione et Fabien Hobart transpirent la générosité, l’humanité et l’hyper-activité. Entre Nipédu,Twictée, MOOCs, un seul objectif aider, collaborer et faciliter le développement professionnel de l’enseignant. Au-delà d’un entretien, c’est une rencontre ! Interview entre rires, incidents techniques et gimick slash, voici le premier volet de cet interview en trois parties !
Rencontres linguistiques 2.0
Pas facile d'allier la fougue de la jeunesse, les études, les nouvelles technologies et en même temps de préparer son avenir professionnel tout en étudiant une langue ? Si ! En réunissant toutes ces notions en une seule, celle des médias étudiants, qui permet maintenant d'apprendre tout en surfant ! Présentation de 3 projets prometteurs...
À bas la dissert, vive le blogue!
La dissertation a longtemps servi de baromètre pour évaluer le niveau d'expression et d'argumentation d'un élève. L'exercice n'excite pourtant guère les apprenants avec ses sujets imposés. Et si le blogue arrivait à conjuguer motivation des élèves et évaluation des compétences écrites, sans même parler de son rôle efficace pour éliminer la plupart des copiés-collés ?