Création d'une bibliothèque numérique éducative en Namibie

La Namibie, pays anglophone de l'Afrique de l'Est, avait déjà été présentée dans Thot en 2006; nous montrions que cette nation avait mis en place une stratégie efficace pour le développement de la formation à distance. À l'époque, était déjà évoquée l'idée que les centres de ressources, des écoles de formation et des institutions disséminés sur les 870 000 km2 du territoire puissent servir à la formation à distance annuelle des enseignants. La mise en réseau des centres de formation s'impose comme une évidence, ainsi que la création de ressources pédagogiques numériques mutualisées.

Pour l'Unesco, l'utilisation des TIC dans/pour l'éducation augmente rapidement dans de nombreux pays, et est vue maintenant dans le monde entier comme une nécessité et une opportunité. En effet, cette organisation accorde une priorité élevée à l'utilisation des TIC pour un développement plus équitable et pluraliste en éducation, visant à augmenter la base des connaissances sur les enjeux, à la fois dans l'Organisation et sur le plan mondial et à travailler avec les partenaires  pour établir des principes pour une bonne utilisation, donner des conseils sur la stratégie appropriée de déploiement.

Le Bureau namibien de l'Unesco et le ministère de l’Education de Namibie annoncent qu'ils vont évaluer le projet de création d’une bibliothèque numérique éducative.Selon l'Unesco, ce rapport  analyse la mise en place d’une bibliothèque numérique éducative et fait le point sur les politiques du pays en matière de TIC et d’éducation, en particulier, les grandes évolutions et les projets d’utilisation des TICE dans l’éducation réalisés par le passé. Il s'agit aussi d'établir un panorama du paysage actuel ainsi qu'on peut le lire dans cet article.

Le projet de bibliothèque numérique éducative sera réalisé par le groupe Open Learning Exchange (OLE), qui se donne pour mission d'aider les gouvernements à réaliser l'objectif de l'enseignement de base pour tous, en s'appuyant massivement sur les TIC. L'OLE dipsose déjà d'une expertise certaine dans la création de bibliothèques numériques en éducation, comme on le voit dans ses programmes au Népal et au Ghana par exemple.

Grâce à ses infrastructures et à une politique avancée dans le domaine des TIC, mais aussi à la disponibilité d’instruments politiques précis et d’institutions dédiées à l’enseignement à distance, la Namibie, qui reconnaît l'importance des TIC dans l'Éducation, apparaît aujourd'ui capable de devenir un modèle dans le domaine de l’enseignement à distance en Afrique australe. Le pays s’est fixé l’éducation de qualité comme objectif de développement, afin de préparer les étudiants à participer activement à l’économie du savoir.

Le document (en anglais) présentant le porjet de bibiothèque numérique éducative en Nabibie est disponible ici .

Photo : kiwikeith, Flickr, licence CC.

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