Publié le 31 octobre 1999 Mis à jour le 31 octobre 1999
Annick Prigent, CNAM
En résumé, les plates-formes comparées ne fournissent pas aujourd’hui de fonctionnalités élaborées concernant la gestion de la scolarité et les aspects administratifs de l’enseignement. Elles sont plus centrées sur les dimensions pédagogiques de la formation ouverte et à distance.
Toutes les plates-formes comparées proposent des fonctionnalités de communication asynchrone (forums, messageries); elles ne sont pas axées sur la communication synchrone (visioconférence, audioconférence). Cependant, des évolutions techniques et des annonces de produits montrent que cette situation va évoluer.
Des progrès techniques importants sont à venir dans plusieurs domaines :
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