Tendances e-formation / e-learning 2020 [Infographie]
La e-formation progresse dans les pratiques et les mentalités, mais elle est loin d'avoir gagné les coeurs !
Publié le 19 septembre 2004 Mis à jour le 19 septembre 2004
Le projet FLENET. Fle et Internet poursuit ses recherches et analyses. Il présente pour THOT le dossier "Blogs et Enseignement" . Le rôle des "carnets web" ou "weblogs" dans les nouveaux contextes éducatifs peut être décisif. La simplicité d’utilisation permet aux étudiants et aux enseignants de créer facilement des pages web ainsi que de partager leurs expériences et projets.
Ce dossier veut faire découvrir ces nouveaux outils qui favorisent la communication et le travail collaboratif pour mieux comprendre leurs potentiels pédagogiques et pour mieux les intégrer dans la salle de classe.
Les weblogs, carnets web, cybercarnets ou blogs - en français (« journal du web ») - représentent un nouveau type de site internet. Le Carnet Web (weblog) est, littéralement, un journal de bord (« log ») sur la toile (« web »), c?est-à-dire une sorte de site régulièrement mis à jour au sein duquel les textes récents s?affichent en haut de page avec le nom de son auteur, la date et l?heure de sa rédaction. Ils permettent de réagir au contenu publié, favorisant la communication et dépassant ainsi les sites web habituels où le dialogue n’est pas possible.
Pour créer un blog et connaître son mode d’emploi, nous présentons les rubriques suivantes:
Les cybercarnets profitent de l’essor des nouvelles technologies en intégrant les fonctions de divers logiciels (courrier électronique, forum, éditeur web, transfert de pages). Leurs potentiels didactiques pour l’enseignement d’une langue étrangère sont remarquables. Nous abordons les applications pédagogiques suivantes:
On propose dans les différents chapitres de cette étude des pistes et des références en ligne sur les applications des Carnets web dans l’enseignement.
Dossier FLENET "Blogs et Enseignement" in RedIRIS Flenet
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