Les Métamorphoses d’Ovide ne sont pas seulement un recueil de contes et légendes propres à fasciner les enfants. C’est aussi un ouvrage politique et anthropologique, qui analyse sous forme d’images les passions humaines, et montre comment le pouvoir doit se travestir pour régner.
L’interprétation en est donc aussi mouvante que son sujet, et c’est ce que raconte avec un grand plaisir Céline Dunoyer, professeur de lettres en collège. Après avoir monté un habile stratagème pédagogique pour conduire, à partir de la poésie, ses élèves dans les allées virtuelles du Louvre, elle s’est aperçu que les enfants allaient plus loin qu’elle n’avait prévu...
«Faire un site web a une dimension magique et mythique, qui fait que les élèves travaillent différemment.» Annoncer aux élèves que les textes qu’ils rédigeront seront publiés sur un site internet, visible par tous, est une excellente façon de motiver les esprits. Sachant qu’ils peuvent être lus par tous, les élèves s’appliquent d’eux-mêmes, et oublient qu’ils sont à l’école ; ils cherchent les mots et la présentation qui sera la plus claire et la plus transparente pour un lecteur inconnu.
Le résultat : des pages qui sont entièrement l’oeuvre des enfants, l’occasion de s’approprier l’apprentissage, c’est bien cela qui compte.
Visionnez l’entretien vidéo de Céline Dunoyer, professeur de lettres en collège, par CyberEcoles : Vidéo haut débitVidéo bas débitDocument audio
Lisez le témoignage de Céline Dunoyer publié dans le numéro 45 des Dossiers de l’ingénierie éducative (format PDF).
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